|
親は、他人の子どもの能力は
素直に(=能力の種類によらず公正に)評価できるけれども、 わが子に対してはそれがうまくできません。 それどころか、 能力の価値に高低をつけ、 勉強ができるという能力を最上位に位置付けてしまっています。 小林公夫[こばやし・きみお]
(法学者、元雑誌編集者、1956〜) 『高学歴な親はなぜ子育てに失敗するのか』 ※「(=能力の種類によらず公正に)」は、ながれおとやによる補足
1.
2.
3.
4.
( 島田洋七 )
5.
6.
7.
( 岩崎隆治 )
8.
9.
( アーニー・パイル )
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
( 作者不詳 )
17.
18.
19.
20.
( 映画『ルー・サロメ 善悪の彼岸』 )
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
( J・A・ハッドフィールド )
【 フリードリヒ・マイネッケ 】
【 橘高薫風 】 【 高橋雅世 】 【 山之口貘 】 【 赤羽正行 】 【 吉田夏彦 】 【 エミール・デュルケーム 】 【 奥村宏 】 【 高橋和巳 】 【 高橋幸宏 】 【 高澤良一 】 【 奥村隆 】 【 森下典子 】 【 リチャード・ドーキンス 】 【 藤田省三 】 【 家庭に気を配る 】
【 世の中に必要な仕事 】 【 推論 】 【 笑うなら笑え 】 【 不思議に思わない 】 【 固定観念から自由になる 】 【 手袋の片方を失う 】 【 詩人 】 【 資本主義の最終目的 】 【 二種類の大人 】 【 自分より優れた後継者を養成 】 【 夢想家を許さない 】 【 玻璃 】
|