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1.
仕事が仕事をしています
仕事は毎日元気です
出来ない事のない仕事
どんな事でも仕事はします
いやな事でも進んでします
進むことしか知らない仕事
びっくりする程力出す
知らない事のない仕事
きけば何でも教へます
たのめば何でもはたします
仕事の一番すきなのは
くるしむ事がすきなのだ
苦しい事は仕事にまかせ
さあさ吾等はたのしみましょう
（ 河井寛次郎 ）
全部で、1件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
人間生きているうちに
少しでも人のために
いいことしておくことだなあ
（ 相田みつを ）
2.
我々は自己の過失を利用しうるほど長生きはしない。
一生を通して過失を犯す。
そして多くの過失を犯した末、できうる最上のことは改心して死ぬことである。
（ ラ・ブリュイエール ）
3.
僕は３０ですよ。
自分に嘘をついて、それを名誉と称するには、５つほど年をとり過ぎました。
（ F・スコット・フィッツジェラルド ）
4.
自分の潜在意識に印象づけられたものは必ず実現される。
（ ジョセフ・マーフィー ）
5.
嫌われているということは、目立っているということ。
（ 島田洋七 ）
6.
失敗した人は必ず、ツイてなかったと言い訳をしたがる。
（ パブロ・ネルーダ ）
7.
良心というやつは、人を臆病にしてしまうものだ。
泥棒しようとすると、咎(とが)めやがる。
罵倒・中傷してやろうと思うと叱りやがる。
良心ってやつは、人の胸の中で謀反を起こす大変な寂しがり屋だ。
（ シェイクスピア ）
8.
どしゃぶりの雨の後、道のぬかるみを見て「俺はなんて不幸なんだろう」と思う人もいれば、空の虹を見て「俺はなんて幸福なんだろう」と思う人もいる。
どちらも同じ状況にいるのに、解釈がまったく違う。
どんな出来事でもプラス面とマイナス面がある。
（ 神田昌典 ）
9.
楽天家とは、昔も悪かったし今も悪い。
しかし、これ以上は悪くなるまいと考える人である。
（ サンクト・ペテルブルグの格言 ）
10.
徳は事業の基(もとい)なり。
（ 洪応明 ）
11.
人より長い時間働いてもつらくないくらい仕事が好きでなければ、人と違った発想は生まれない。
（ 岡野雅行 ）
12.
無料の昼飯はない。
（ ジョン・ミルトン ）
13.
数学理論の創造的な力を一度でも知った人は、自然の分野でも芸術の分野でも、いたるところでその影響に気がつくだろう。
（ ヴェルナー・ハイゼンベルク ）
14.
我々が敵の不幸を憐れむ心の中には、しばしば優しさよりも高慢の方が多分含まれている。
我々が彼らに同情の証を見せるのは、彼らに我々の優越を感じさせたいからである。
（ ラ・ロシュフコー ）
15.
自分の考えがいくら正しいと思っても、他人から見ると間違っていることが少なくない。
他人の行いの善し悪しも、よそ目にははっきりと見えやすい。
（ 洪応明 ）
16.
いいアイデアもすぐノートしなかったために逃げてしまう場合が多い。
忘れるのは簡単である。
（ 忌野清志郎 ）
17.
生き延びるには、
順応することも作戦を練ることも学ばなければいけない。
そして、何よりも、
続けるぞ、という意志を持ち続けること。
（ ウィリー・ネルソン ）
18.
戦いは技術ではない。
人間と人間が、その人間の厚みを賭けて戦うのだ。
（ 米長邦雄 ）
19.
一切れしかない肉をおのれの口に納める者、
友作れず。
（ 西洋のことわざ・格言 ）
20.
諸種の主義の間の闘争がなんだというのか。
唯物論、唯心論、社会主義、共産主義といったところで、それはどれも繋いだ犬の首輪なのだ。
（ ロマン・ロラン ）
21.
大事なものほど身近にある。
（ 福島正伸 ）
22.
人は死せど、次の命がその遺志をつげばよい。
わしの命つきたとて、人は続いてゆく。
それだけだ。
（ ゲーム『タクティクスオウガ』 ）
23.
笑われて、笑われて、つよくなる。
（ 太宰治 ）
24.
貧窮に処する程快活にしよう。
窮すれば通ずる、また通ぜしめるのが、自然と人生の真理であり教えである。
（ 安岡正篤 ）
25.
リスクをとることに不安を感じるなら、あまり大きなリスクはとらない方がいい。
しかし、まったくリスクをとらないというのは、実は最も大きなリスクだということは覚えておいた方がいい。
（ ジェフ・ケラー ）
26.
我々の演劇実践におけるあらゆることは音楽性に由来し、音楽性に終わる。
（ ヴオジミェシュ・スタニェフスキ ）
27.
見てくれない人が１０００人いれば、
見ている人も１０００人いるものや。
（ 野村克也 ）
28.
下手なユーモアは現実からの逃避、上手なユーモアは現実の受容。
（ マルコム・マゲリッジ ）
29.
学習とは、生まれた時からすでに知っていることを見つけることである。
実践とは、生まれた時からすでに知っていることを行動に表すことである。
教育とは、生まれた時からすでに知っていることを、自分以外の者に思い出させることである。
我々はみな学習者であり、実践者であり、教育者である。
（ リチャード・バック ）
30.
人間は誰でも自分のする事について自負心を持っているものであり、それゆえに、みずから欺かれやすいのだ。
（ マキャヴェリ ）
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