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ケンカゴマ
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《 ケンカ 》
1.
打ち合うてはねてまた寄るけんか独楽(こま)
（ 大串章 ）
以上
【 ケンカゴマ 】
全部で、1件
　
　
★ ★ ★ ★ ★
以下、ランダム名言コーナー
1.
半ばは自己の幸せを
半ばは他人の幸せを
（ 宗道臣 ）
2.
時間管理の原則とは、自分の時間を、最も大切なことに使用することである。
（ ジェームス・スキナー ）
3.
家庭とは自分自身を惜しみなく分け与え、幸福で安全な場所にするために全力を注ぐ場所である。
祝福する価値のある場所だ。
（ ヘーゼルデン財団 ）
4.
心理療法の根本は、「そこにいる」（＝一緒にいる）ということで、それ以外のものでもないと言ってもいいくらいです。
（ 河合隼雄 ）
5.
何一つ、孤立したものはない。
この地上で、生きる理由と究極の目的を
じぶんのうちにしかもたないものなんてない。
ものみな、無限のかかわりを生きているのだ。
（ 長田弘 ）
6.
はげしく渦巻き
さかんに泡だち
しかも少しも濁らない
透明ないのちでありたい
瀧壺(たきつぼ)の水のように
（ 相田みつを ）
7.
不況でまっさきに売れ行きの落ちるのは紳士もので、次が婦人もの、
そして最後まで安定しているのが子どもものだそうである。
子どもをできるだけ辛い目にあわせたくない、
という親心がこの短い噂ばなしに滲み出ている。
（ 井上ひさし ）
8.
この自我
この我執
おれと一生
つき合う相手
（ 相田みつを ）
9.
子供扱いされて腹を立てているうちは子供です。
焦って大人になる必要はないんですよ。
（ アニメ『グリザイア：ファントムトリガー』 ）
10.
（言葉を使って）はっきりとしたイメージを提供できる人を、人は信頼する。
（ 富田隆 ）
11.
熟練した意思決定者は、
機会を待つべきときと行動すべきときとを熟知しているようだ。
最も重要なことは、
彼らは確実性が疑われる場合でも行動する必要があると思っていることである。
（ ゲーリー・クライン ）
12.
自分の興味と直感の赴(おもむ)くまま当時身につけたことの多くは、あとになって値札がつけられないぐらい価値のあるものだって分かってきたんだ。
（ スティーブ・ジョブズ ）
13.
私は、不安と苦痛の窮極まで追いつめられると、ふいと、ふざけた言葉が出るのです。
臨終(りんじゅう)の人の枕もと等で、突然、卑猥(ひわい)な事を言って笑いころげたい衝動を感ずるのです。
（ 太宰治 ）
14.
男の人が転んじゃったり、失敗したらね、一緒に泣いてあげても言いし、しょうがないなぁと思ってもいい。
大切なことは、やりたそうなときにけしかけてあげること、「ああ、それはいいわね、あぁ、すごい！」って、言ってあげれば男の人はど（続きはクリック）
（ 岡本敏子 ）
15.
女は恋においてよりも憎しみにおいて不変である。
（ 作者不詳 ）
16.
戦いほど面白いものはない。
だが、勝利はそれほどでもない。
（ ブレーズ・パスカル ）
17.
【回文】
工夫こそ幸福！
（ 作者不詳 ）
18.
人間に生まれ
この煩悩にくもる目で
無限を覗(のぞ)く
たのしみを教えられ
（ 榎本栄一 ）
19.
初対面の人や親密ではない人から、
「彼女いる？」「彼氏いる？」とか、
プライベートなことを聞かれたからといって、
「失礼だ」と怒るのは大人げない。
だからといって、正直に答える義務も義理も筋合いもない。
そういう時はただ一言「（続きはクリック）
（ 七瀬音弥 ）
20.
梅雨晴間光の蝶の湧き上がる
（ 小栗釣月 ）
21.
一流のスポーツ選手以外の９９パーセントの人たちは、自分の能力の何割も使っていない。
自分の能力を過小評価し、自動車のようなスピードリミッターを自分につけて、それ以上の能力を使おうとしない。
（ 堀場雅夫 ）
22.
功を奏するとどめの一撃などない。
小さなステップの積み重ねだ。
（ ピーター・A・コーエン ）
23.
全部うまくいったら、
しんどくてしょうがない。
失敗は、神様がくれた有給休暇。
（ 中谷彰宏 ）
24.
がらくただらけの押入れは、
がらくただらけの心を意味しています。
（ ルイーズ・ヘイ ）
25.
我々の職業の大半は狂言である。
そのたずさわる役目が変わるたびに、新たな姿や形をとり、新たな存在に変質する者もある。
（ モンテーニュ ）
26.
今を幸せと感じれば、人生は「今」の連続体だから、それが未来にもつながっていく。
そのためには、日々の生活の中に生きがいを取り入れるとよい。
（ 植西聰 ）
27.
人を知る者は智なり、
自らを知る者は明なり。
人に勝つ者は力なり、
自らに勝つ者は勇なり。
（ 老子 ）
28.
（フィンランドの教育の特徴）
第一に、一人ひとりを大切にする平等な教育が徹底している。
第二に、子どもが自ら学ぶことを教育の基本に据えている。
競争などで学習を強制したりしない。
第三に、学校教育が最大の効果を上げられるよう、教（続きはクリック）
（ 福田誠治 ）
29.
（読者は）謙譲を、作家にのみ要求し、
作家は大いに恐縮し、
卑屈なほどへりくだって、
そうして読者は旦那(だんな)である。
作家の私生活、底の底まで剥(は)ごうとする。
失敬である。
安売りしているのは作品である。
作家の人間まで（続きはクリック）
（ 太宰治 ）
30.
書物よりは見聞、地位よりも経験が第一の教育者である。
（ アモス・オルコット ）
31.
羊飼いは、全群を導く一匹の羊を必要とする。
さもなくば、彼みずからその羊にならねばならぬ。
（ ニーチェ ）
32.
考えてもみろよ。
みーんなに、おそれられてるんだよ。
どんなにか、ひとりぼっちだろう！
（ 『ムーミンシリーズ』（トーベ・ヤンソン） ）
33.
１日１０回、自分と自分の周りの人をほめてみよう。
（ 本田健 ）
34.
若くて死んじゃうと可哀そうというけれど、長寿で不幸ってのも可哀そうなんじゃないかなァ。
（ 永六輔 ）
35.
現在が既知だとおもっていたり、おもったりした瞬間からかれの認識は死にはじめる。
（ 吉本隆明 ）
36.
よいアイデアがなければ、いかに金貨の袋を抱いていても、時代のバスに乗り遅れるのは必定(ひつじょう)である。
（ 本田宗一郎 ）
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