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学校の秀才
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学校
秀才
1.
学校の秀才が必ずしも社会の秀才ではない。
(
盛田昭夫
)
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ランダム名言コーナー
1.
人間の能力というのは、そんなに大きな差はない。
人の能力の差なんて、天才は別にして、秀才まで入れても最高5倍、普通は2倍ぐらいだ。
しかし、やる気の差は100倍ある。
(
永守重信
)
2.
毛を刈られた雌(めす)羊には、
神が風を加減する。
(
henri-estienne.htm
)
3.
芸術はたんに見るもの、味わうものではなく、創るもの、いや創らなければならないものだ。
(
岡本太郎
)
4.
完全な人間はいないっていうことがわかったら、すごく楽になった。
( 想田和弘 )
5.
大事に望みては、機会を是非、引き起こさざるべからず
(
西郷隆盛
)
6.
このような転換期に生き残るためには変化を待っていてはいけない。
自ら変革の担い手となりなさい。
もちろん大きなリスクがある。
でも受身で変化に飲み込まれてしまうより、リスクはずっと小さい。
(
ピーター・ドラッカー
)
7.
理性は、本性よりもしばしば我々を欺く。
(
ヴォーヴナルグ
)
8.
一目惚れする人は、淋しい人です。
愛と一目惚れは違います。
(
加藤諦三
)
9.
生まれ落ちてから物心がつくまでは、親が育ててくれます。
しかし、人間は物心がついてからあと、死ぬまでは自分が自分の親になって自分を育てていかなければならないのです。
(
美輪明宏
)
10.
自分を知らない人間には、
真の謙遜はあり得ない。
(
トルストイ
)
11.
薔薇に対するヨーロッパ人の讃美を、我々は分(わか)つことをえない。
薔薇は桜の単純さを欠いている。
(
新渡戸稲造
)
12.
いかなるものも変化しつつあります。
これは真理です。
(
キング牧師
)
13.
民族と民族、国と国との争いでは、お互いに自分の正当性を論理で主張し合っても絶対に解決には至らない。
論理と論理がぶつかり合うと、最後は武力で戦うしかなくなる。
それを避けるためには、論理よりも相手との関係性や気持ちの面を重視するコミュニケーションに持ち込むしかない。
(
榎本博明
)
14.
その人と、面とむかって言えないことは、かげでも言うな。
(
太宰治
)
15.
科学技術って
進歩する以外に能がないんですね。
文化、芸術がブレーキかけないと、
野蛮な文明国になっちゃう。
合理を最優越させないで
知情意、真善美のバランスを回復しなくてはいけない。
(
唐木順三
)
16.
あまり強い言葉を遣(つか)うなよ。
弱く見えるぞ。
(
漫画・アニメ『BLEACH』
)
17.
にくしみに
花さけば
こころ おどらん
(
八木重吉
)
18.
前例を踏襲して結果を出すのは誰にでもできるが、新しいやり方で結果を出すにはそれなりのエネルギーが必要になってくる。
(
西山昭彦
)
19.
結局、仕事がデキる人というのは、「上司をうまく使える人」なのだ。
(
西山昭彦
)
20.
「読み・書き・そろばん」のうち、「そろばん」が苦手な若手が多い。
そろばんとは数字であり、数字とは論理である。
論理的な思考を欠くと合理的な判断ができない。
( 丹羽宇一郎 )
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