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［ 名言 ］
教養とは、
学校で学んだことをすべて忘れてしまった後に
残っているもののことである。
［ 出典 ］
アインシュタイン
［アルベルト・アインシュタイン］
（20世紀の理論物理学者、ノーベル物理学賞受賞、1879〜1955）
【 アインシュタインの名言 】
【 Albert Einstein 】
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［ 別表現/別訳 ］
（ver.1）
教養とは、
学校で学んだことをすべて忘れた後に残るもののことである。
［ 関連キーワード ］
【 教養 】
【 学校で学んだこと 】
【 全てのこと 】
【 学んだこと（事柄）忘れる） 】
【 アインシュタインの名言 】
［ テーマ別今日の名言 ］
《 学校 》
《 学び・教育全般 》
《 アインシュタイン 》
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《別訳》
教育とは、
学校で習ったすべてのことを忘れてしまった後に、
自分の中に残るものをいう。
（アインシュタイン）
［ ランダム名言 ］
1.
詩や音楽が「精神的な化粧品」であるように、
性もまた「精神的な化粧品」であると思われます。
（ 寺山修司 ）
（ Terayama Shuuji ）
2.
リーダーシップとは方向を明示する力。
（ 野村克也 ）
（ Nomura Katsuya ）
3.
キレイごとの好きな人は、
とかく実践力に欠けやすい。
けだし実践とは
キレイごとだけではすまず、
どこか野暮ったく、
泥くさい処(ところ)を免れぬものだからです。
（ 森信三 ）
（ Mori Shinzou ）
4.
現在の結婚制度を破壊しても人間が人間らしくあろうとする人が、たくさん出てきてもいい。
（ 瀬戸内寂聴 ）
（ Setouchi Jakuchou ）
5.
おろかなる犬吠えてをり除夜の鐘
（ 山口青邨 ）
（ Yamaguchi Seison ）
6.
ほしぞらは　しづにめぐるを　わがこゝろ
あやしきものに　かこまれて立つ
（ 宮沢賢治 ）
（ Miyazawa Kenji ）
7.
若い頃は、勝手気ままにピアノを弾きまくるのが喜びだった。
だが経験を積んでいくに従って、決められた枠の中で弾くことこそが創造力の極みであると気づいた。
（ アラン・メンケン ）
8.
人間は、自分の敵を選ぶことにあまりに不注意だ。
（ オスカー・ワイルド ）
（ Oscar Wilde ）
9.
復仇は、みずから呼んで「刑罰」となす。
それは、一つの虚言をもって良心のやましくないことをよそおうものだ。
（ ニーチェ ）
（ Nietzsche ）
10.
花は　ただ咲くんです
それをとやかく言うのは人間
ただ　ただ　ただ──
それで全部
それでおしまい
それっきり

人間のように
〈のに〉なんてぐちは
ひとつも　言わない
だから　純粋で
美しいんです。
（ 相田みつを ）
（ Aida Mitsuwo ）
11.
私の半生は、ヤケ酒の歴史である。
（ 太宰治 ）
（ Dazai Osamu ）
12.
企業統治の問題は、つまるところ、トップの使命感に帰結する。
（ 御手洗冨士夫 ）
（ Mitarai Fujio ）
13.
わかっていっている人は、
「当面はそれで正しい」といっているだけなのだが、
次に伝わるときには、
「当面は」がたいていは抜けてしまう。
これでは「偉い人」のほうも、ものがいいにくい。
（ 養老孟司 ）
（ Yourou Takeshi ）
14.
心の楽しみは良い薬である。
魂の憂いは骨を枯らす。
（ 『旧約聖書』 ）
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Kyuuyaku Seisho ）
（ Judea ）
15.
理性のある動物、人間とは、まことに都合のいいものである。
したいと思うことなら、何にだって理由を見つけることも、理屈をつけることもできるのだから。
（ ベンジャミン・フランクリン ）
（ Benjamin Franklin ）
16.
改革すべきは単に世界だけでなく、人間である。
その新しい人間は、どこから現れるのか？
それは外部からでは決してない。
友よ。
それを君自身のうちに見出すことを知れ。
しかも鉱石から純粋な金属を採るように、この待望の新しい人間に君みずからな（→続きはクリック）
（ アンドレ・ジッド ）
（ Andre Gide ）
17.
「そもそも人間に生まれつきの才能とか素質などない」というのが、私の持論です。
つまり育て方次第。
バイオリンに限らず、きちんと教えれば、どんな子供も素晴らしい能力を発揮する。
その意味で、「人は環境の子」と私は言っています。
（ 鈴木鎮一 ）
（ Suzuki Shinichi ）
18.
人は、この世界では、あらゆるものが手に入るわけではない、ということを、かなり忘れがちである。
人に許されているのは、その中から選ぶことだけなのだ。
（ ハリー・マシューズ ）
19.
子供は子供自身の為(た)めに教育されなければならない。
この一事が見過ごされていたならば教育の本義はその瞬間に滅びるのみならず、それは却(かえ)って有害になる。
（ 有島武郎 ）
（ Arishima Takeo ）
20.
自分の世界を作りなさい。
私は自分の世界には、自分で責任を持っています。
（ ルイーズ・ネヴェルソン ）
21.
戦争を抑えてみよ。
それは自然の過程を抑えようとするようなものである。
（ ゲッベルス ）
22.
「ストレス」とは、
思い通りにならないことを、
思い通りにしようとして、
それでも思い通りにならなかった状態のこと。
（ 小林正観 ）
（ Kobayashi Seikan ）
23.
独立権限を有する二人の指揮官が同一戦場にあることほど不幸なことはない。
一指揮官のもとに統一するか、
逆に戦場を二分せねばならない。
（ クラウゼヴィッツ ）
（ Clausewitz ）
24.
人に愛される事を期待して人を愛する者は、
時間を無駄にしている。
（ パウロ・コエーリョ ）
（ Paulo Coelho ）
25.
あらゆる世紀の文学は、
常に悲運の天才を押し流す傍流を生む。
蓋(けだ)し環境の問題ではないのである。
或(あ)る天才の魂は、
傍流たらざるを得ない秘密を持っている。
（ 小林秀雄 ）
（ Kobayashi Hideo ）
26.
人間にはそれぞれ性格があるし、見るところも考え方もみんな違っている。
一人ひとりが各自の人生を持っているし、当人にとっては自分の価値判断がなによりも正しい。
（ 山本周五郎 ）
（ Yamamoto Shuugorou ）
27.
何かを判断する時、
地球の、世界の、自国の、我が家の、自分の、これまでの歴史を振り返り、
現在と比較してみると、
良否の答えが浮かび上がってきます。
（ 美輪明宏 ）
（ Miwa Akihiro ）
28.
ある特定の思想に固執することは、地に立てられた柱に自分を紐で繋ぐようなものである。
人間が自由を享受する度合いはその繋がれた紐の長さに完全に比例する。
それゆえ万人の幸福という理念に自分を繋ぐ者こそ、最大の自由を享受するであろう。
（ ルーシー・A・マロリー ）
（ Lucy A. Mallory ）
29.
子供の頃の屈辱が大事だ。
（ 野口健 ）
（ Noguchi Ken ）
30.
争う人を恐れることはないが、争いを避ける人は恐ろしい。
（ マリー・フォン・エブナー＝エッシェンバッハ ）
（ Marie Von Ebner Eschenbach ）
31.
天地のあらゆる動物において、
犬から人間の女に至るまで、
母親の心は常に崇高なものである。
（ アレクサンドル・デュマ ）
（ Alexandre Dumas ）
32.
行々子(ぎょうぎょうし)口から先に生まれたか
（ 小林一茶 ）
（ Kobayashi Issa ）
33.
割れやすきものの音充ち銀河系
（ 折笠美秋 ）
（ Orisaka Bishuu ）
34.
自分にも分かっている醜さはともかく、自覚したことのない美しさほど感動するものはない。
（ マレ ）
35.
父や母にはすべての基準がきまっている。
なすべきこと、してはならぬこと、善いこと、悪いことの基準がきまっている。
だが若い自分や弟にはそんな基準はあらかじめ与えられているものではなくて、自分たちで見つけていかねばならぬ。
（ 遠藤周作 ）
（ Endou Shuusaku ）
36.
人の役に立ってこその役人です。
（ ドラマ『ナポレオンの村』 ）
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