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教師の役割
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《 教師・師 》
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《 教師・師 》
《 役割・役目 》
1.
生徒や学生達に自ら考えさせ、
自ら学ばせることこそが、
教師の最も大切な役割です。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Judea ）
2.
学級をオーケストラにたとえると、
教師は指揮者。
子供たちは一人ひとりパートも音色も違うわけですが、
その個性の響き合いをうまくまとめ、
学級の空気ともいう「級風」をつくるのが
教師の大切な役割です。
（ 外山滋比古 ）
（ Toyama Shigehiko ）
以上
【 教師の役割 】
全部で、2件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
常に自分の中に答えを求めなさい。
周りの人や、周りの意見や、周りの言葉に惑わされてはいけません。
（ アイリーン・キャディ ）
（ Eileen Caddy ）
2.
人間はね、自分が困らない程度内で、なるべく人に親切がしてみたいものだ。
（ 夏目漱石 ）
（ Natsume Souseki ）
3.
網にかかるものは何でも魚。
（ イギリスのことわざ・格言 ）
（ UK saying ）
4.
置き忘れ　知られたくなく　大掃除
（ 熊井つぎえ ）
5.
すべての芸術は、最初の線からの「一連の修復プロセス」である。
一番難しいのは最初の線を描くことだ。
だが、それをしないわけにはいかない。
（ ネイサン・オリヴェラ ）
6.
残念なことに、私達は愛するものと戦わなければならない。
恋においても、母親としても。
（ シドニー＝ガブリエル・コレット ）
（ Sidonie Gabrielle Colette ）
7.
渾身(こんしん)に真向(まむか)へば夏美しや
（ 岡本眸 ）
（ Okamoto Hitomi ）
8.
私が悲しいといったら、
それは人間が悲しいといっているのだといえる地点にまで、
詩をかくものは行かなければいけない。
（ 辻征夫 ）
（ Tsuji Yukio ）
9.
木蔦(きづた)は、絡みついたその場所で一生を終える。
（ フランスのことわざ・格言 ）
（ France saying ）
10.
自分たちが
共通のプロジェクトに参加し、
互いに依存しながら責任を分かち合っていることを実感し、
その感覚と確信を持つためには、
（互いの）共通性を感じられる状態や施設を
市民社会のなかに創り出す必要があります。
（ マイケル・サンデル ）
（ Michael Sandel ）
11.
今日という一日は、
明日という日の二日分の値打ちがある。
（ ベンジャミン・フランクリン ）
（ 西洋のことわざ・格言 ）
（ Benjamin Franklin ）
（ Seiyou saying ）
12.
貧は我を社会より放逐(ほうちく)するものなり。
貧より来る苦痛の中に、
寂寞(せきばく)孤独の念の生ずる
これ悲嘆の第五なり。
（ 内村鑑三 ）
（ Uchimura Kanzou ）
13.
人生は悲しみと危険に満ちている。
ゆえに、あらゆる困難に備えて、
子供たちの人格を高めよ！
あらゆる危険に備えて、
子供たちの心を鍛えよ！
（ ホセ・リサール ）
（ Jose Rizal ）
14.
そういう信仰家という者は世間にたくさんあるものだよ。
外では悪いことを仕て来ながら、家へはいるとすぐお念仏。
眼では悪魔のすることを捜しながら、お寺へ来ればすぐお念仏。
人を撲(なぐ)っても、後でお念仏さえいえば、罪障消滅、極楽往生、う（→続きはクリック）
（ 吉川英治 ）
（ Yoshikawa Eiji ）
15.
美は妖婆だ。
その魔力にあえば、信仰は解けて血となる。
（ ウィリアム・シェイクスピア ）
（ William Shakespeare ）
16.
テレビは独裁政権を不可能にしたが、
民主主義を耐え難いものにした。
（ シモン・ペレス ）
（ Shimon Peres ）
17.
（生まれたばかりの）幼児には
罪の意識がありません。
彼が最初に罪を意識するのは、
母親が怒ったり不機嫌なそぶりを見せたりしたときです。
（ ジョセフ・マーフィー ）
（ Joseph Murphy ）
18.
無計画とは失敗のための計画だ。
（ ジョン・ウッデン ）
（ John Wooden ）
19.
この世には三種の人がある。
岩に刻んだ文字のような人と、砂に書いた文字のような人と、水に書いた文字のような人である。
（ ブッダ［シャカ］ ）
（ Budda ）
20.
ヒット商品を生み出すコツは、
人の不安につけこむことだ。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
21.
大学の体育会で頑張ってきた人間は、会社に入っても困難に耐え、確実に戦力になるなんて考えは大間違い。
言いつけを守るだけの人間は、どこでも真っ先に要らなくなる。
（ 秋山仁 ）
（ Akiyama Jin ）
22.
仕事を翌日に回すと、納屋はいっぱいにならない。
（ ヘシオドス ）
（ Hesiodos ）
23.
誕生とは死の始まりに他ならない。
（ エドワード・ヤング ）
（ Edward Young ）
24.
志とは、それを成し遂げるためなら、自分のすべてを犠牲にしてもかまわない、失ってもかまわないと思える目標のことである。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
25.
西洋の価値観である「真・善・美」のような大ぶりな感覚は、
日本人の美学ではない。
それを無理やりグローバリゼーションに合わせて、
そこへ走りこませようとする。
なじまないと失敗だという。
私たちはおろかなことをしていないでしょうか。
（ 山本容子 ）
（ Yamamoto Youko ）
26.
梅咲くや酒屋へ一里黄泉へ二里
（ 穴井太 ）
（ Anai Futoshi ）
27.
運命は深い傷を負わせるものですけれど、たいていは癒(なお)ります。
心が人の心に負わせた傷、心が自分に負わせた傷は、癒(なお)らないものです。
（ ゲーテ ）
（ Goethe ）
28.
物語には終わりなんてない。
いつもはじまりがあるだけだ。
（ 長田弘 ）
（ Osada Hiroshi ）
29.
人は、
挑戦して成功した時よりも、
挑戦して失敗した時に、
より賞賛を必要としている。
（ ボブ・モワッド ）
（ Bob Moawad ）
30.
種蒔きは、
早過ぎると大体期待外れに終わるが、
遅過ぎれば間違いなく期待外れに終わる。
（ フランスのことわざ・格言 ）
（ France saying ）
31.
生きるとは、自由を行使すること、この世でわれわれがなろうとするものを決断することが宿命的に強制されているのを自覚することなのだ。
（ オルテガ・イ・ガセット ）
（ Ortega Y. Gasset ）
32.
最終的には、その役者の「人間」みたいなものが問われてくるでしょうね。
「魂」というか。
だから、僕は死ぬまで修業じゃないかと思ってますよ。
（ 仲代達矢 ）
（ Nakadai Tatsuya ）
33.
年だまやわび寝の菴(あん)の枕上(まくらがみ)
（ 黒柳召波 ）
（ Kuroyanagi Shouha ）
34.
人は誠実な批評よりも、心にもないお世辞を好む。
（ プラウトゥス ）
（ Plautus ）
35.
あんたには他人の持っとらん、
よか宝石が心にあるたい。
思いやり、という宝石じゃ。
（ 遠藤周作 ）
（ Endou Shuusaku ）
36.
人間は成人を過ぎて結婚すべきだ。
というのは、それより若くとも、また年とっていても考えすぎるからだ。
（ ジェフリー・チョーサー ）
（ Geoffrey Chaucer ）
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