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教育者の使命
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《 星座別名言と運勢 》
《 血液型別名言と運勢 》
1.
利害損得のみに執着する日本人の封建思想をたたき直して、
正邪善悪に基づいて行動する人間をつくることが、
民主主義の目的であり、
教育者の使命である
（ 尾崎行雄 ）
以上
【 教育者の使命 】
全部で、1件
　
　
★ ★ ★ ★ ★
以下、ランダム名言コーナー
1.
十月。
これは株に手を出すには特に危険な月だ。
そのほか危険な月は、七月と一月と九月と四月と十一月と五月と三月と六月とニ月と八月、それになんといっても十二月だ。
（ マーク・トウェイン ）
2.
人間の平和というものは、足もとの小石一つでくずれる、はかないものだ。
（ 水上勉 ）
3.
利欲は飽きることを知らず。
（ ピタゴラス ）
4.
冬椿天地無情にありにけり
（ 三橋鷹女 ）
5.
勉強の出来ないガキほど後になって　個性のほうが重要、とか言いますからね…。
（ 漫画『ポポ缶』 ）
6.
山から遠ざかれば、
ますますその本当の姿を見ることができる。
友人にしてもこれと同じである。
（ アンデルセン ）
7.
誰かを「いいな」
と思うより
私を「いいな」
と思えたら
すごくいい
（ 中島未月 ）
8.
十のサービスを受けたら十一を返す。
その余分の一のプラスがなければ、社会は繁栄していかない。
（ 松下幸之助 ）
9.
みよしのを駆けるもののけ春一番
（ 大久保白村 ）
10.
隣人の好(よし)みは金銀にまさる。
（ 一般のことわざ・格言 ）
11.
アートは主観的なものであり、デザインは主観に客観を加味したもの。
（ 川崎和男 ）
12.
ぼくらは毎日がいき詰まりだよ。
いき詰まらない方が、かえっておかしいとさえ思う。
毎日少しずつでも前に進んでいれば、必ずいき詰まる。
毎日壁を破れ！
（ 土光敏夫 ）
13.
一度きりの人生を真摯な姿勢で
「ど」がつくほど真剣に生き抜い?ていく、
そのたゆまぬ継続が
人生を好転させ、
高邁な人格を育み、
?生まれ持った魂を美しく磨き上げていくのです。
（ 稲盛和夫 ）
14.
オレは自分で自分の音楽に退屈してしまう前に、次に行く。
（ マイルス・デイヴィス ）
15.
答えが何か劇的な方法で、与えられるということはありませんよ。
（ ハロルド・B・リー ）
16.
火ゆうのはな、かたちが自由なんや。
自由やから、見ているほうの心次第で何にでも見える。
順ちゃんが火を見ててひっそりとした気持ちになるとしたら、それは自分の中にあるひっそりとした気持ちがそこに映るからなんや。
（ 村上春樹 ）
17.
人間にとって旨い魚は不幸ですよね。
まずい魚は数が減るということはありませんから。
（ 永六輔 ）
18.
自分の運命を甘受せよ。
あらゆる面で一位に立つことはできない。
（ イソップ ）
19.
歩くと頭が軽くなる。
（ ヒポクラテス ）
20.
いちばんいけないのが、
「他人の人生」を生きることである。
親の期待する人生、
先生の言った通りの人生、
上司の期待する理想の部下、などなど。
（ 大前研一 ）
21.
黒雲のうしろには、太陽が輝いている。
（ 越後正一 ）
22.
ツイッターでロック(鍵)かけるのは、
ロックじゃないぜ！
（ 七瀬音弥 ）
23.
問題というのはすべて、巧みに姿を変えた機会なのである。
（ ジョン・W・ガードナー ）
24.
どの民族もそれぞれ他の民族より偉いと思っている。
これが愛国心を生み、戦争をも引き起こす。
（ デール・カーネギー ）
25.
これからは、タレント（才能）やアイデア（着想）など違いを生み出す能力、つまり、人間が会社の主要な資本になる。
（ 岩井克人 ）
26.
父親で威張っているのがいますよね。
アレはね、出産できないというコンプレックスの裏返しです。
（ 永六輔 ）
27.
人生の舵取りは、金庫の数字合わせのようなものである。
つまみをひとひねりしても、金庫が開くことは稀である。
前進と後退のそれぞれが、目標へ向かう一歩なのだ。
（ エリック・ホッファー ）
28.
何にも特色がなくとも正直に働く人は、それは新しい世界の基礎になる。
（ 武者小路実篤 ）
29.
白雁は白くなるために、水浴びする必要はありません。
あなたも自分自身でいること以外に、何もする必要はありません。
（ 老子 ）
30.
自由になるために唯一必要なのは、自分が自由になれると信じることです。
（ オプラ・ウィンフリー ）
31.
未来は決して偶然起こるのではない。
それは常につくられてきたのである。
（ ウィル・デュラント ）
32.
ひどく憎んでいる限り、まだいくらか愛しているのである。
（ デズウリエール夫人 ）
33.
一人の日々を深くするものがあるなら、
それは、どれだけ少ない言葉でやってゆけるかで、
どれだけ多くの言葉でではない。
（ 長田弘 ）
34.
少女には少女の自由を許さなければならない。
ただし、それを利用する機会は与えるべきでない。
（ キルケゴール ）
35.
母親は子供の声を
ただ耳で聞いているのではない
子供の声を
全身で観ているのだ
母親は子供の声を観るから
子供の観音さまだ
（ 相田みつを ）
36.
目的と目標を使い分けることが肝心です。
目的は、行動するときの理由です。
目標は、どのレベルまで行なうかという到達点を示すものです。
（ 佐藤等 ）
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