|
学習課題の講義や解答を理解するのには十分であった能力も、
数学的創造となると、 それだけでは足りなくなる。 この時は、独創性や創造力や、 天賦の才とでも呼ぶべき特別の才能が要求される。 ヒューゴ・シュタインハウス
[H・シュタインハウス、フーゴ] (20世紀ポーランドの数学者、1887〜1972) (前文)理論的には、数学の研究に特別の能力は必要とされないが、実際にはそうした能力はあった方がよい。
《 能力 》
《 数学 》 《 学び・教育全般 》 《 創造・創ること 》 《 才能・素質・適性 》 《 創造・クリエイティブ全般 》 《 才能・素質・適性 》 《 「3」を使った名言 》 * * * * * * * * * * 《 星座別名言と運勢 》 《 血液型別名言と運勢 》 《 不足・足りない 》
《 学習 》 《 課題 》 《 講義 》 《 答え 》 《 理解 》 《 能力 》 《 数学 》 《 創造・創ること 》 《 才能・素質・適性 》 《 独創性・オリジナリティー 》 《 創造性・創造力 》 《 才能・素質・適性 》 《 特別 》 《 要求 》
1.
2.
3.
( 尾崎秀実 )
4.
( 漫画『ドロヘドロ』 )
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
社員には、とにかく息をつかせる間もなく仕事を投げることです。
こんなことをやる、あれを来週までに何とかしろ、と目標を与えてその成果を求めれば、(社員が)リスクを避けることばかり考える暇なんかありません。
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
( 森脇健児 )
29.
30.
31.
32.
( 川村忠男 )
33.
( ヴェイス )
34.
35.
36.
【 上村占魚 】
【 レスピナス譲 】 【 本郷榮 】 【 江渡華子 】 【 岡本眸 】 【 尾崎放哉 】 【 眉村卓 】 【 佐藤富雄 】 【 轡田隆史 】 【 小阪喜美子 】 【 マージェリー・ウィルソン 】 【 パウル・クレー 】 【 今井千鶴子 】 【 後閑達雄 】 【 ユージン・オニール 】 【 市川葉 】 【 加藤暁台 】 【 ゴットホルト・エフライム・レッシング 】 【 忌野清志郎 】 【 エディ・マーフィ 】 【 フランク・ザッパ 】 【 洪応明 】 【 王安石 】 【 九鬼周造 】 【 日高敏隆〔日敏隆〕 】 【 渡辺一夫 】 【 キャシー中島 】 【 森英恵 】 【 加倉井秋を 】 【 リリー・フランキー 】 【 カルビン・クーリッジ 】 【 五島昇 】 【 毛沢東 】 【 ピエール=ジョゼフ・プルードン 】 【 E・H・カー 】 【 アン・ランダース 】 【 あいまいな態度を取らない 】
【 世界に満足 】 【 幸せに生きる技術 】 【 金儲けが目的 】 【 空を美しいと感じる 】 【 成功者の自叙伝 】 【 王になれる 】 【 袋小路に突き当たる 】 【 角を隠せない 】 【 食べ物を供給 】 【 1秒 】 【 天意を待つ 】 【 高位の人 】 【 労働を余儀なくされる 】 【 地位を欲しがる 】 【 売れない理由の説明が上手 】 【 競技場に入る 】 【 やりがいを感じない 】 【 先へ進む秘訣 】 【 苦労が絶えない 】 【 危険なこと(事柄) 】 【 妻を盗む男 】 【 街 】 【 意外なもの 】 【 奴隷制度 】 【 不幸と幸福が入り混じる 】 【 決意を固持 】 【 書けない日 】 【 大きな成功を手にする 】 【 根を詰めるて考える 】 【 今日やるつもりのこと 】 【 二人同じ心持ちで花を眺める 】 【 無分別な人 】 【 友情に関わることをやめる 】 【 交渉を始める時 】 【 美学を持っている 】
|