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(義務教育段階における学校での)テストは、
(序列化のためのものではなく) 子どもたちの学びの過程をモニターし、 教育や学習の改善につなげるためのものである。 苫野一徳[とまの・いっとく]
(教育学者・哲学者、1980〜) 『月刊教員養成セミナー 2019年3月号』
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( フレッチャー・バイロム )
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( コロンビアのことわざ )
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( ジェームス・カーズウェル )
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( 湯浅佑一 )
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( ムスターカス )
【 大隈重信 】
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