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(家庭における)子どもに対する教え方というのは、それぞれの日々のあり方の中で、教えるということ。
長田弘[おさだ・ひろし]
(詩人、1939〜2015) 日本記者クラブ「福島出身の詩人が語った3.11」(2014年2月19日)より
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( ジョン・W・シュラター )
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( 鈴木清一 )
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( 作者不詳 )
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( 浅野八郎 )
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( 『作戦要務令』 )
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( ロバート・リーズナー )
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( 漫画『てがみをかくよ』 )
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【 大高善雄 】
【 大木惇夫 】 【 アルトゥーロ・トスカニーニ 】 【 武部聡志 】 【 『淮南子』 】 【 蜀山人〔大田南畝〕 】 【 近藤太香巳 】 【 B・B・キング 】 【 漫画『覚悟のススメ』 】 【 根岸榮治 】 【 金子みすゞ 】 【 エメット・フォックス 】 【 漫画・アニメ『めだかボックス』 】 【 ポール・ディラック 】 【 ポール・ゴーギャン 】 【 山下泰裕 】 【 ジョーン・ロビンソン 】 【 ノヴァーリス 】 【 漫画『史上最強の弟子ケンイチ』 】 【 船井幸雄 】 【 『海道記』 】 【 『武玉川』 】 【 クリス・エバート 】 【 ジャン・アヌイ 】 【 佐藤洋二郎 】 【 パール・ベイリー 】 【 サラハ〔サラハパーダ〕 】 【 高見沢潤子 】 【 オクタビオ・パス 】 【 フロリアン 】 【 花菱アチャコ 】 【 アレン・クライン 】 【 苫野一徳 】 【 メル・ブルックス 】 【 保科正之〔松平正之〕 】 【 フリードリヒ・シェリング 】 【 運命は変えられる 】
【 度量が狭い 】 【 入手 】 【 行く先を知っている 】 【 大違い 】 【 少なすぎ 】 【 一日時間を置く 】 【 手本を見せる 】 【 農作物を作る 】 【 子供の学習意欲 】 【 世界に属する 】 【 首尾一貫したデザイン 】 【 製造方法 】 【 身を焦がす 】 【 移りやすいもの(伝染しやすいもの) 】 【 仕事を見事にやる 】 【 不幸が生まれる 】 【 次に勝つ 】 【 模倣しない 】 【 個人的な動機 】 【 公の利益 】 【 欠点がよく見える 】 【 引き金を引く瞬間 】 【 怠惰な時間を過ごす 】 【 誤った考え 】 【 悲しみが生じる場所 】 【 やつれている 】 【 自分を研ぐ 】 【 死ぬまで逃げ回る 】 【 新しい企て 】 【 平安を獲得 】 【 オロオロしない 】 【 自分の認識に従って行動 】 【 物への執着を断ち切る 】 【 コミュニケーションの向上 】 【 一つのことをこなす 】
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