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有機的でない
1.
季節や自然を持たない時間っていうのは全然有機的ではない、オーガニックではない。
ですから親しさ、慕わしさ、懐かしい時間という記憶を残さない。
（ 長田弘 ）
全部で、1件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
労働は神聖なもので、
決して無駄になったり
骨折り損になったりするような
安っぽいものではない。
正直な労働であれば、
枯れもせず、腐りもせず、
天が預かってくれる。
天に貸しておけば
決して貸倒れにならぬ。
（ 6代目 森村市左衛門 ）
2.
我々は、最初から苦しむ方向をとったから、あとは楽になった。
真似をして楽をしたものは、その後に苦しむことになる。
研究者として大事なところはそこだろう。
（ 本田宗一郎 ）
3.
死生(しせい)命(めい)あり
富貴(ふうき)天にあり
（ 孔子・論語 ）
4.
（建築は）「自分はこれがしたいんだ」と思う人間の数だけ、個別の解があるのです。
答えがないのは人生も同じでしょう。
判断力、決断力、実行力といった持てるすべての「力」を発揮して、自分の責任で精いっぱい考えて、道を探していくしかない。
人間の個性とは、そんな厳しく不安な状況の中でこそ現れてくるものです。
（ 安藤忠雄 ）
5.
（自分には）できると思った人にはできる。
できないと思った人にはできない。
これは不変かつ明白な法則である。
（ パブロ・ピカソ ）
6.
慾望かぎりなし
迷いかぎりなし
人間のわたし
（ 相田みつを ）
7.
どうやら運命というのは、
逆らって無理するより、
受け入れて楽しんだほうがいいらしい。
（ 漫画『ウィッチウォッチ』 ）
8.
無事これ名馬
（ 日本のことわざ・格言 ）
9.
何かをしてしまったことへの後悔は、
時が和らげてくれる。
しかし、
何かをしなかったという後悔は、
決して癒されることはない。
（ シドニー・J・ハリス ）
10.
現代は演出の時代である。
単に事実を述べるだけでは十分ではない。
事実に動きを与え、興味を添えて演出しなければならない。
興行的な手法を用いる必要がある。
映画、ラジオ、テレビなど、みなこの手法を使っている。
人の注意を引くには、これによるのが何よりも有効だ。
（ デール・カーネギー ）
11.
好きなときも、嫌いなときも、愛してる。
（ 映画『ママが泣いた日』 ）
12.
企業は（社員を）リストラできても、
国は国民をリストラできない。
（ 菅直人 ）
13.
どんなことをするにも、そのことの状況、その性質、それとそれ以外のこととのつながりが分からないならば、そのことの法則も分からず、それをどういうふうにやればよいかも分からず、また、それを立派に成し遂げることもできない。
（ 毛沢東 ）
14.
そこに住む人の生き方を正しく反映している家庭は、訪問者の心を知らず知らずなごませる。
（ アレクサンドラ・ストッダード ）
15.
プレイボーイの出番は連続ドラマではない。
もっぱら単発ドラマだ。
（ エリカ・プルハー ）
16.
体は病んでも気は病むな
（ 日本のことわざ・格言 ）
17.
誰にも、「その人にしかできないこと」があるはずなのだ。
（ 乙武洋匡 ）
18.
人はよくあることには動じない。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
19.
認めたくないだろうが、人間には限界がある。
だが、限界の位置を変えることはできる。
（ 作者不詳 ）
20.
神が人間に与えた唯一の使命は、自分らしく生きることである。
（ ながれおとや ）
21.
何か一つ趣味を持たない限り、人間は真の幸福も安心も得られない。
どんなものに興味を持とうと、その人の人生は素晴らしいものに変化する。
（ ウイリアム・オスラー ）
22.
恋愛が我々の生命であるときは、一緒に生きていることと、一緒に死ぬこととの間に、どんな相違があろう？
（ ラディゲ ）
23.
苦い真実は甘い嘘にまさる。
（ 映画『メン・イン・ブラック３』 ）
24.
出来もしないことを引き受けるな。
約束を守ることに細心の注意をはらえ。
（ ジョージ・ワシントン ）
25.
書いたから終わったわけではない。
読み手の胸に届いたときに、自分の書いた文章は目的を達成し、そこで文章は終わるわけです。
（ 井上ひさし ）
26.
押してダメなら引いてみる。
正面がダメなら裏へ行く。
当たり前に思えることでも、ちょっと見方を変えるとよい。
実に新鮮に見え、面白くなってくる。
固い頭では、新しい発想は浮かばない。
（ 丸山敏雄 ）
27.
志定まらざれば、機定まらず。
志定まれば、気さかんなり。
（ 孔子・論語 ）
28.
一人でなにもできない奴は、二人でいちゃあ駄目なんだよ。
（ 漫画・アニメ『めだかボックス』 ）
29.
クリスマスは
この世界に魔法をかけるのです。
ごらんなさい。
何もかも、
優しく、美しくなったでしょう？
（ ノーマン・ヴィンセント・ピール ）
30.
学校における児童の相似は強制の効果である。
卒業するや、強制が終わる。
（ エルヴェシウス ）
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