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学ぼうとしない
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《 星座別名言と運勢 》
《 血液型別名言と運勢 》
1.
その仕事の中から何かを学ぼうとし、仕事に誇りを持ち、もっと活動的に、もっと楽しく仕事をすれば、それは人生を生きていることになる。
自分から何も学ぼうとしない人の人生は、ロボットのようであり、第一楽しくないだろう。
（ ドゥンガ ）
以上
【 学ぼうとしない 】
全部で、1件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
言葉はあなたの人格を伝えます。
したがって、あなたの言葉の使い方次第で、他人のあなたに対する評価が決まってしまうのです。
（ ジョセフ・マーフィー ）
2.
詩にすがるわが念力や月の秋
（ 飯田蛇笏 ）
3.
才能は勤勉努力に依存することをなす能力であり、自発的な力であるのに反し、天才は不随意の力である。
（ ウィリアム・ハズリット ）
4.
巨匠の青年時代は、例外なく醜い。
それは決してサロン向きの可愛げのあるものでは無かった。
（ 太宰治 ）
5.
もう声をかけないで。
静かにやすませてあげて。
（ 阪田寛夫 ）
6.
臆病者は目を閉じて矢を射る。
（ ネイティブ・アメリカンの格言 ）
7.
本当の経験を語った親の言葉は、子供に通じるはずですよ。
即効性はなくても、後でじわりと効いてきます。
子供の教育を考える前に、自分の生き方を見つめ直すべきです。
（ 長山靖生 ）
8.
機会を利用できない者にとって、「機会」とは、時の波が虚無の海へ流し去る、決して孵化しない卵である。
（ ジョージ・エリオット ）
9.
無くなったものなしには、何もないだろう。
わたしたちをつくったのは無くなったものだ。
（ 長田弘 ）
10.
変わらぬ友を求める者は、墓へ行け。
（ ロシアのことわざ・格言 ）
11.
つくるのは努力すれば誰でも出来ますが、売るとなると才覚がありませんとね。
（ 永六輔 ）
12.
私というものは、私の思いより、もっと深い意義をもっている。
（ 安田理深 ）
13.
本当の競争相手？
それは自分自身。
（ ウィルマ・ルドルフ ）
14.
みせかけの微笑を見せたり、
心に仮面をかぶったりしない、
真心のこもった、裸のままの親切には、
人は決して抵抗できないものだ。
もしこちらがあくまで親切を続ければ、
たとえ良心のひとかけらもない人間でも、
必ず受け入れてくれるだろう。
（ アウレリウス ）
15.
明日、目が覚めなかったら、もしも今日が、お前にとって地球最後の日だったら、お前は誇れるか？
この世での生き方を。
もしも、そう思えなければ、心を入れ替え、真っ当になれ！
（ 映画『レギオン』 ）
16.
真実は、行為だ。
愛情も、行為だ。
表現のない真実なんて、ありゃしない。
（ 太宰治 ）
17.
悪しき友と交わるなかれ、
いやしき人を侶(とも)とせざれ。
こころ清き友と交わるべし。
上士(まされる)を侶(とも)とせよ。
（ 『法句経』 ）
18.
野の蝶をみな懐中にかくしけり
（ 宇多喜代子 ）
19.
「うわぁ、何だっけなあ、いいアイデア思いついたのに」なんていうのは、あんまりいいアイデアじゃない。
夢で見たアイデアなんかも、そうです。
「うわぁ、いいアイデアだ」と思って、起きたら全然覚えてない。
それは忘れてしまっていいもの（続きはクリック）
（ 小山薫堂 ）
20.
天才のランプは、人生のランプより早く燃える。
（ シラー ）
21.
のっけから、それも長時間にわたって不幸が続く例は珍しい。
（ ダニエル・デフォー ）
22.
「この人とずっとすごすのか」と絶望しているあいだに相手にもう少し積極的に働きかけてみることで、何かが変わる可能性は大いにある。
（ 香山リカ ）
23.
良い教師を雇うと高くつく。
悪い教師はもっと高くつく。
（ ボブ・タルバート ）
24.
自分が好きになれたら、もっと相手を好きになれて、自信が持てて輝ける。
（ リチャード・H・モリタ ）
25.
うつになったら決断しないこと。
これは忘れないように。
（ 永六輔 ）
26.
山と山は出合わないが、
人と人は出会う。
（ アフリカのことわざ・格言 ）
27.
「あいまいなまま様子を見る」という姿勢は、自分と違う考え方、生き方をしている人を排除せずに受け入れるゆとりにもつながる。
（ 香山リカ ）
28.
自己愛とは自己疑心よ。
（ ベルナルド・グアルディ ）
29.
嘘つきの天才は事実を五、嘘を三入れる。
五つの事実の裏づけがあるから彼の嘘も効果があり、見破られないのだ。
（ 遠藤周作 ）
30.
誠あれば則(すなわ)ち形(あらわ)る。
（ 格言 ）
31.
秩序を破壊しなかったら、
世の中は前進しない。
（ 中内功 ）
32.
難しい注文だろうけど、お願いだから完璧な人間になろうとしないでね。
（ 映画『幸せのポートレート』 ）
33.
学習とは、生まれた時からすでに知っていることを見つけることである。
実践とは、生まれた時からすでに知っていることを行動に表すことである。
教育とは、生まれた時からすでに知っていることを、自分以外の者に思い出させることである。
我（続きはクリック）
（ リチャード・バック ）
34.
ある一定の歴史的状況においては、革命について千通りもの語り方があるかもしれない。
しかし革命を行おうと決意したすべての人間の間には、必然的に一つの一致が存在するのだ。
（ レジス・ドブレ ）
35.
答えてくれる？
LIKE or LOVE
（ まつもと泉 ）
36.
いながら文句、言っちゃいけねぇ。
そりゃ最悪だ。
そんなヤツは会社もいらねぇと思うな。
働いてやってるんだなんて顔をしてまで会社に来てほしくない。
（ 山本一力 ）
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