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リー・ソークの名言
［ テーマ別今日の名言 ］
《 心理学者・精神医学者・精神科医 》
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［ テーマ別の全名言 ］
《 心理学者・精神医学者・精神科医 》
1.
充分暗くなれば、
星が見えるようになる。
（ リー・ソーク ）
2.
忙しいことは理由にならない。
子供と一緒に食事をしよう。
（ リー・ソーク ）
以上
【 リー・ソークの名言 】
全部で、2件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
生きていくのに、本は必ずしも必要じゃないかもしれない。
読まなくても生きていけるかもしれない。
だが、たった一冊の本が人生を動かすこともある。
誰かに救いをもたらすこともある。
（ ドラマ『重版出来！』 ）
2.
我々は、我々が生まれたということに感謝しなければならない。
（ ヘンリー・デイヴィッド・ソロー ）
3.
責任を回避するいちばん良い方法は、「責任は果たしている」と言うことである。
（ リチャード・バック ）
4.
安全なものを食うか。
旨いものを食うか。
さァ、どっちか決めなさい！
（ 永六輔 ）
5.
新しいことを勉強してると世の中は怖くありません。
何もしないで、じっとしているから、怖くなるんです。
（ 林家彦六 ）
6.
人間、誰でもなにがしかの灯をともして希望を持って生きているわけです。
それを消してしまってはいけない。
その小さな灯を消さないように人とつきあっていくことが肝要です。
（ 速水優 ）
7.
偶然、つき、幸運、運命、天命、摂理──
これらは同じことを様々な言い方で表現しているにすぎないのだ。
つまり、人間が自分の伝記に書き記すものは、
外からのより高い力に絶えず支配されている
というわけなのだ。
（ ウィンストン・チャーチル ）
8.
コミュニケーションの方法に趣向をこらしましょう。
たったそれだけのことでも、相手は感動してくれます。
（ ジョセフ・マーフィー ）
9.
教員と教育者とは違う。
教員とは教科指導を行い、学力テストの得点を引き上げるのに必要な人である。
一方、教育者とは、「世の中から忘れられた子供の中に価値を見出せ」という心のささやきに、耳を傾ける人である。
そして生徒に自分の一部（続きはクリック）
（ スーザン・カニンガム・ユーカー ）
10.
我々は、すでに持っているものについてはたまにしか考えないが、まだ持っていないものについては常に考える。
（ ショーペンハウアー ）
11.
ときには世論調査や市場調査の結果と真っ向から対立することもあるかもしれない。
でも、それらは「何が起きたか」を教えてくれるだけなんだ。
「何が起きているか」を教えてくれる調査なんてないんだよ。
（ ジェームズ・ダイソン ）
12.
悲観楽観が心に波打つのは、
人としてやむを得ぬ姿。
しかしお互いその刻々の思いにいささかとらわれすぎはしないか。
（ 松下幸之助 ）
13.
桜梅桃梨
（ 仏教の教え ）
14.
太陽が輝くかぎり、希望もまた輝く。
（ シラー ）
15.
真実のよろこびというものは、深いかなしみの経験のないものには味わうことができない。
（ 柳田謙十郎 ）
16.
なぜ、嫌いなものは嫌いだと言えないのだろう。
（ 秋元康 ）
17.
乱暴に剪(き)り百合の精見失う
（ 澁谷道 ）
18.
慈烏(じう)反哺(はんぽ)し親に報いる。

（四字熟語）
慈烏反哺
（ 蕭衍［梁武帝］ ）
（ 四字熟語の名言・格言・ことわざ ）
19.
肉体は自分でない、心も自分でないという自己意識を常に自分から失わないでいると、勇気凛凛として、いかなる場合があっても恐怖なんか出てこない。
（ 中村天風 ）
20.
与えようとばかりして、貰おうとしなかった。
なんと愚かな、間違った、誇張された、高慢な、短気な恋愛ではなかったか。
ただ相手に与えるだけではいけない。
相手からも貰わなくては。
（ ゴッホ ）
21.
後悔は、追加徴税に似ている。
（ センタ・バーガー ）
22.
人から愛されたいと願うならば、まず、自分で自分を愛することができるようにならなければならないだろう。
それが最初の一歩である。
自分自身が愛せないような自分を、他人が愛せるはずはないのだ。
（ 植西聰 ）
23.
コノ世ノモノハ
ミンナ食べモノ
コノ世ノモノハ
ミンナダレカノ食べモノヨ
アタシダッテ、アナタダッテ……
（ 舟崎克彦 ）
24.
善人を演じるならば、彼の中の悪人を探せ。
悪人を演じるならば、彼の中の善人を探せ。
（ スタニスラフスキー ）
25.
金持ちは友情というものをまったく知りません。
特に生まれた時からの金持ちは。
（ モーツァルト ）
26.
頑固な人には、自ら招いた難儀がいちばんよい教師になるにきまってます。
（ シェイクスピア ）
27.
我がままは夢ではない。
（我がままを夢と混同する）その考え方の持ち主や、それを助長させる行為は徹底的に駆逐すべきである。
（ 星野仙一 ）
28.
痩脚(やせずね)や畑打(はたうち)休ム日なたぼこ
（ 黒柳召波 ）
29.
無理に自分を曲げて、わざわざつらい道徳や倫理の虜になることもないじゃあないか。
（ 中村天風 ）
30.
給料とは我慢料です。
楽あれば苦あり、苦あれば楽あり。
辛く嫌なことを我慢するからこそ、
給料という名の生活費を手にすることができるのです。
（ 美輪明宏 ）
31.
馬鹿からの賛同は、
批判よりも迷惑である。
（ フロリアン ）
32.
私は、不安と苦痛の窮極まで追いつめられると、ふいと、ふざけた言葉が出るのです。
臨終(りんじゅう)の人の枕もと等で、突然、卑猥(ひわい)な事を言って笑いころげたい衝動を感ずるのです。
（ 太宰治 ）
33.
序列化や点数評価が、子どもたちの学びにとって多くの場合逆効果であることは、さまざまな研究によって明らかにされています。
評価を気にすると、子どもたちは学びそれ自体を楽しめなくなってしまうのです。
もっと言えば、この点数評価のた（続きはクリック）
（ 苫野一徳 ）
34.
原っぱには、何もなかったのだ。
けれども、誰のものでもなかった何もない原っぱには、ほかのどこにもないものがあった。
きみの自由が。
（ 長田弘 ）
35.
何をやるにも、年をとり過ぎているということはない。
（ 西洋のことわざ・格言 ）
36.
管理を必要とするのは「物」だけである。
部下は指導を必要とする。
（ キングスレイ・ウォード ）
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