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［ テーマ別今日の名言 ］
《 星座別名言と運勢 》
《 血液型別名言と運勢 》
1.
赤ちゃんといい友達になる秘訣を教えましょう。
「かわいいね」
「好きじゃあ」
と言ってあげることです。
そうすれば必ずニコッと
微笑みを返してくれます。
実は、これは
赤ちゃんとのおつきあいだけじゃありません。
（ 山内逸郎 ）
全部で、1件
　
　
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以下、ランダム名言コーナー
1.
自分が需(もと)められていない、いてもいなくてもいい存在だという自覚は、老人を底なしの孤独におとしいれる。
（ 瀬戸内寂聴 ）
2.
自ら信ぜよ。
信ずるに足る自己をつくれ。
自己を信じえないものは、誰をも信じえない。
誰をも信じえないものは、誰にも信ぜられない。
（ 後藤静香 ）
3.
しあわせを感じられるってのは、同時に不幸を感じることができるってことにもなるんだ。
（ アイラ・レヴィン ）
4.
失敗と成功は裏腹になっている。
みんな失敗を恐れるから、成功のチャンスも少ない。
（ 本田宗一郎 ）
5.
常識ってのは、人間が考えたことだ。
それを疑って、打ち破っていくのが進歩なんだね。
（ 本田宗一郎 ）
6.
なぜ他人の言うことを気にするのですか？
あなたのことを心配してくれる人は、
「幸運を祈ってるよ」と言うでしょうし、
自分のことしか心配しない人は、
聞くに値することは何も言わないのですよ。
（ J・Z・ナイト ）
7.
自分の孤独の時間を自分できっちりできないような人には、他人を愛する資格はないと思う。
一人で生きていくことができて初めて、人を抑圧することなく愛せるんだと考えている。
（ ピート・ハミル ）
8.
ひとの批判は
かんたんだがなあ
（ 相田みつを ）
9.
みんなの手本であるからには、
ネガティブであってはいけない。
（ マイケル・ジョーダン ）
10.
勉強勉強、
人生すべて師なり。
（ 平櫛田中 ）
11.
挫折のない人生はない。
いや、挫折は人間を大きくする肥料でもある。
（ 城山三郎 ）
12.
教育の目的は性格の形成にある。
（ ハーバート・スペンサー ）
13.
答えを教えることより、その答えへと導く、優れた質問をできるかどうかが、これからの指導者の資質だ。
（ リチャード・H・モリタ ）
14.
母親の涙には、
化学で分析できない深く尊い愛情がこもっている。
（ マイケル・ファラデー ）
15.
孝行のしたい時には親はなし。
（ 日本のことわざ・格言 ）
16.
善なる人々の声は悪なる人々の声よりもより数多く、より明瞭でなければならない
（ パール・バック ）
17.
人間誰しも自由な者はいないのだ。
金(かね)の奴隷になったり、
運、不運に弄(もてあそ)ばれたり、
あるいは世間一般の思惑や法律の条文に縛られて
思う通りの行動をとることが許されない。
（ エウリピデス ）
18.
この世には、
失敗もなければ偶然もない。
すべての出来事は、
私たちに与えられた恵みであり、
何かを学ぶ機会なのだ。
（ エリザベス・キューブラー・ロス ）
19.
人が生きていくうえで、生き甲斐を持つためには、まず手の届く目標を立てることが必要でしょう。
私は「どんな小さなことでもいいから、自分なりの目標を持ちなさい」と言います。
それをクリアできた時の気分を味わって欲しいし、次の目標へのステップともなり、ひいては生き甲斐につながると思うからです。
（ 寺田千代乃 ）
20.
女は、男と天使との中間の動物である
（ バルザック ）
21.
人目に立つ公平は、取り繕った不公平だ。
（ コンスタン ）
22.
希望というのは、たとえそれが何かいまははっきりとわからなくとも、じぶんというものが明るく感じられるような何かです。
（ 長田弘 ）
23.
すべての偉大なることは単純である。
その多くは、自由、正義、名誉、義務、慈悲、希望という、１つの言葉で表現できる。
（ ウィンストン・チャーチル ）
24.
片方がもう一方の人生を完全に実現させてあげようと努力するのが結婚ではなく、２人の人生を同時に実現するのが結婚なのよ。
（ スーザン・サランドン ）
25.
最も安心のできる馬こそ、
手綱を緩めるな。
（ 中国のことわざ・格言 ）
26.
男にはな、何をやってもダメという時がある。
そういう時、男はな、黙ってただ寝てればいいんだ。
（ 漫画・アニメ『宇宙海賊キャプテンハーロック』 ）
27.
人は一切れのパンではなく、愛に、小さなほほえみに飢えているのです。
誰からも受け入れられず、誰からも愛されず、必要とされないという悲しみ、これこそ本当の飢えなのです。
愛を与え、愛を受けることを知らない人は、貧しい人の中でも、最も貧しい人です。
（ マザー・テレサ ）
28.
「自分のためになるから」「誰か（特定の個人や集団）のためになるから」「社会のためになるから」「得するから」「儲かるから」という利得的な動機よりも、「面白いから」「楽しいから」「興味があるから」という娯楽的な動機のほうが、物事は長続きするし、障害や困難を乗り越える力も与えてくれる。
（ 七瀬音弥 ）
29.
生徒の遊びへの情熱をかきたて、認められたいという欲求を高め、社会における重要な役割に導くことが教育の課題です。
そのためには、教師がみずから、自分の専門分野で一種の芸術家になることが求められます。
（ アインシュタイン ）
30.
経営者が社員の給料を増やすことは大事である。
しかし、社員が魂を打ち込んで仕事ができる環境を整えることのほうが、さらに大事である。
（ 松下幸之助 ）
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