名言ナビ
→ トップページ
キーワード
実際に起こったこと
名言まだまだあります！
類似キーワードの名言は
下の枠内をクリック
↓↓↓↓↓
［ テーマ別今日の名言 ］
《 星座別名言と運勢 》
《 血液型別名言と運勢 》
1.
各責任領域に関して
「どんなことが起きそうか」
「実際に起きたか」
「なぜ起きたか」
「見込みと相違」
「次に何が起きると予期しているか」
「それに対して、どうしようと考えているのか」
「長期的な目で見た機会と脅威は何か」
（ ピーター・ドラッカー ）
以上
【 実際に起こったこと 】
全部で、1件
　
　
★ ★ ★ ★ ★
以下、ランダム名言コーナー
1.
何の仕事にも携わっていないことは、この世に存在していないことと同じである。
（ ヴォルテール ）
2.
結局、子供は家庭の付録にすぎないんです。
子供の心配するくらいならば、
自分の老後のことを考えた方がいい。
子供の幸せは親がつくるものではない。
ほっといても子供が自分でどうにかします。
（ 山中恒 ）
3.
私は、私の人生に与えられたすべての恵みに感謝します。
人生に起きるどんなことも
自分の成長の糧ととらえます。
それらは私たちの人格を高め、
信念を揺るぎないものとしてくれるのです。
（ ジョーン・ファンテーン＆キャロル・クライン ）
4.
屋根が大きければ大きいほど、
雪も多く積もる。
（ 中央アジアのことわざ・格言 ）
5.
金銭に淡泊な人に、かえってたくさんお金がたまる。
いつもお金にこだわって、けちけちしている人にはかえってお金が残らぬ。
（ 太宰治 ）
6.
すべてまことのひかりのなかに、
いっしょにすむ人は、
いつでもいっしょに行くのです。
いつまでもほろびるということはありません。
（ 宮沢賢治 ）
7.
ニートたちがこぞって口にするのが、「したいことが見つからない」というセリフである。
私はそうではないと思う。
ニートたちは目を閉ざしているだけだ。
すぐ目の前にある「したいこと」を見ようとしないだけなのだ。
だから、とにかく、少し（続きはクリック）
（ 斎藤茂太 ）
8.
明鏡は形を照らす所以(ゆえん)、古事は今を知る所以。
（ 『三国志』 ）
9.
沈黙には二種類あります。
一つは言葉が一言も語られていない時です。
もう一つは、おそらくは言葉が奔流となって語られている時です。
（ ハロルド・ピンター ）
10.
努力は裏切らない。
（ 一般のことわざ・格言 ）
11.
失敗が起こったとき、人々はとても注意し、その事に関心を寄せる。
しかし時間が過ぎるほど、失敗に関心を払わなくなり、忘れていく。
同時に、失敗に対する無関心と傲慢さが増えていく。
（ 畑村洋太郎 ）
12.
多忙であることによって、自分は何か仕事をしたという錯覚を抱くことが出来る。
（ 亀井勝一郎 ）
13.
今日の敵は明日の友
（ 日本のことわざ・格言 ）
14.
数学は、我々の感覚の不完全さを補うため、また我々の生命の短さを補うために呼び起こされた、人間精神の力であるように思われる。
（ ジョゼフ・フーリエ ）
15.
風の出て田螺の水をかがやかす
（ 加藤喜代子 ）
16.
言うべき時のほかは言うな。
書かざるを得ない時のほかは書くな。
君は作家である。
書かざるを得ない時のほかは、けっして書いてはいけない。
（ トルストイ ）
17.
潜在意識は、実在意識の思念するものを現実化するよう自然に努力する。
（ 中村天風 ）
18.
理想の男性とは、白馬の王子様のようなもの。
誰もがそれを口にするが、見た人はいない。
（ ゲルティ・ゼンガー ）
19.
人間は生まれたからには死ななくちゃいけない。
それが宿命なんです。
死に向かって生きているわけです。
だから寂しかったり、せつなかったり、いろんなことが起こる。
（ 見城徹 ）
20.
自尊心を失う十八の心得──
７．自分がまずなすべきことは、自分自身の成長を図り幸福を追求することだということに気づかない。
また、そうした考えを受け入れようとしない。
（ L・S・バークスデイル ）
21.
子供の個性に本当に適するものを発見させてやれば、その親はすでに偉大な教育者である。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
22.
同じ比喩もそれを出発点とすれば誤りとなるし、それを到着点とすれば本当ともなる。
（ マルセル・プルースト ）
23.
文化の普及は破壊力の普及と手をたずさえていたのである。
思想の空間的な課題は、
同時に、破壊力の進歩による統一を促した。
近代的な統一国家が成立するには、
大砲の発明による城壁の無力化がまず必要だった。
（ 三島由紀夫 ）
24.
涅槃図(ねはんず)の獣に続き吾等(われら)在り
（ 高木石子 ）
25.
お楽しみはこれからだ。
（ 映画『ジャズ・シンガー』 ）
26.
私は教師。
私はパラドックス。
私は黙って耳を傾けるとき、
もっとも饒舌に語り、
生徒たちから進んで学びとろうとするとき、
もっとも多くを授ける。
（ ジョン・W・シュラター ）
27.
最強のビジネス組織を築き、最も創造的な仕事を生み出すのは、組織内部で働く者同士の尊敬と共感だ。
（ ルチアーノ・ベネトン ）
28.
目的を立てて、
その目的のために本を読む、
そのほかの本は読まないと決めるのも、
本を読まない工夫の第一歩であり、
基本であるわけでしょう。
（ 加藤周一 ）
29.
人はしばしば、どっちつかずであいまいで不完全な、もしくは完全には意味の分からない類推を用いているが、類推は数学的な正確さの程度にまで到達することのできるものなのである。
（ ジョージ・ポリア ）
30.
非難は、自身の弱さから。
いたわりは、自身の強さから。
（ 太宰治 ）
31.
人のいのちは日々に今日やかぎりとおもい、時時(ときどき)に只(ただ)今やおわりとおもうべし。
（ 親鸞 ）
32.
多額の金が絡んでいるところでは、誰も信用しないことです。
（ アガサ・クリスティ ）
33.
子がかへり一寒燈の座が満ちぬ
（ 加藤楸邨 ）
34.
自然に生き、自分の気持ちを本当に伸ばしてゆこうとすれば、まず、いたるところで残酷に、壁に突きあたる。
（ 岡本太郎 ）
35.
子供たちは、自分が作ったものでなければ、ますます忌まわしいものに思える。
（ フィリップ・ブーヴァール ）
36.
勤労は今もなお成功への道であって、このほかに道はない。
（ ベンジャミン・フランクリン ）
【 ジョルジュ・ダントン 】
【 沢庵和尚 】
【 伊藤整 】
【 ヘンリー・ムーア 】
【 コリン・ターナー 】
【 有吉京子 】
【 多胡辰敬 】
【 山下俊彦 】
【 森本哲郎 】
【 エミール・ゾラ 】
【 蜀山人（大田南畝） 】
【 木村隆志 】
【 白川英樹 】
【 岡野雅行 】
【 尾関宗園 】
【 ジャン＝ピエール・ジュネ 】
【 シーブーラパー 】
【 世の中になくてはならない 】
【 知恵を与える 】
【 無窮から生まれる 】
【 全身全霊で行う 】
【 見えない所 】
【 店の代表 】
【 束縛の鎖 】
【 心を言葉で表す 】
【 世の中で恵まれない 】
【 人格に欠けるリーダー 】
【 心から手を差し伸べる 】
【 身動きできない 】
【 楽しむ力 】
→ トップページ
LINK　　LINK　　LINK