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［名言］

公教育の良さは、自力では教育にアクセスできず、教養を身につけることができない人々を救うことにあります。

［出典］

鹿島茂［かしま・しげる］
（フランス文学者、1949～）
雑誌『PRESIDENT』（2019年6月3日号）

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【公教育】
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［全文・続き］

〈全文〉
公教育の良さは、自力では教育にアクセスできず、教養を身につけることができない人々を救うことにあります。
＿＿ Link ＿＿

これは文学の世界でも同様で、（中略）今後、学校では文学は教えないということになると、教科書をきっかけに詩や文学に目覚める人もいなくなり、大人の教養という面では、家庭ごとの文化資本の差が、いままで以上に効いてきそうな気がします。
＿＿ Link ＿＿

［ランダム名言］

（身近な人を亡くした人たちに）幸せな時間(とき)を思い出させ、その場にふさわしい笑いを誘うのが、悲しみの中でのユーモアの役割である。

（クリスチャン・ヘイグセス3世）

長安への道は決して一つではない。
一つではこまる。
だが目指す長安は、決して二つではない。
二つだったら長安ではない。
不二の長安に通じる道なら、
どれを選んでもよい。

（柳宗悦）
（ Yanagi Muneyoshi ）

失敗は恥ずべきことではなく、
その原因を明らかにするために、
あらゆる失敗を分析すべきである。
そのことを良く教える必要がある。
失敗するということは、
この世で重要な教育科目の一つなのだ。

（チャールズ・ケタリング）
（ Charles Kettering ）

やさしく思いやりを持って育てれば、子どもはやさしい子に育つ。

（ドロシー・ロー・ノルト）
（ Dorothy Law Nolte ）

われわれの意識、われわれの知覚なんてものは、（われわれの持つ能力の）ほんの一部分で、潜在意識、潜在精神、潜在の心の推移、伝統、信仰なんていうものは無限である。
われわれが全生命、全身全霊を打ち込んで事に当たれば、（→続きはクリック）

（安岡正篤）
（ Yasuoka Masaatsu ）

人間、生きて行く限りは常に勉強だ。