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［ 名言 ］
充実した、怠らない青春は、
充ち足りた、自由な老年の前奏曲にほかならない。
愚鈍な若者は
必ず人を退屈させる老人となる。
［ 出典 ］
スティーヴンソン
［R・L・スティーヴンソン、ロバート・ルイス・スティーヴンソン、スティーブンソン、スチーブンソン］
（19世紀イギリスの小説家・冒険小説作家・詩人、1850～1894）
『若い人々のために　他十一篇』（岩田良吉訳）
【 ロバート・ルイス・スティーヴンソンの名言 】
【 Robert Louis Stevenson 】
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※同書原文の漢字表記は、「靑春(せいしゅん)」「處理(しょり)」「從(したが)ふ」「餘生(よせい)」「充實(じゅうじつ)」
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【 ロバート・ルイス・スティーヴンソンの名言 】
［ テーマ別今日の名言 ］
《 青春 》
《 自由 》
《 老い・年をとること 》
《 愚かさ 》
《 若者 》
《 世界の文豪 》
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《 星座別名言と運勢 》
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［ テーマ別の全名言 ］
《 青春 》
《 自由 》
《 老い・年をとること 》
《 愚かさ 》
《 若者 》
《 退屈 》
《 世界の文豪 》
［ 全文・続き ］
〈全文〉
青春は、
それ自身の仕事を処理し、
それ自身の愉しい霊感に従ふことによつて、
老年の余生のために
最善の備へをなしつつあるのである。
＿＿ Link ＿＿

充実した、怠らない青春は、
充ち足りた、自由な老年の前奏曲にほかならない。
愚鈍な若者は
必ず人を退屈させる老人となる。
＿＿ Link ＿＿
［ ランダム名言 ］
1.
怒られるうちは、まだ見込みがある。
怒られなくなったら終わりだ。
（ 瀬島龍三 ）
（ Sejima Ryuuzou ）
2.
おもしろいというだけで信じられているものもたくさんあるが、
実際には、
おもしろいという以外に有利な証拠はほとんどない。
（ バートランド・ラッセル ）
（ Bertrand Russell ）
3.
簡単な言葉で言い表せないほど薄弱な思想は、捨て去って良い証拠である。
（ ヴォーヴナルグ ）
（ Vauvenargues ）
4.
「嘘をつく」ということは、
一種の「自己否定」でもあるが、
同時に「擬似解答」であるとも言える。
つまり「擬似解答」による「自己否定」というところであろうか。
（ 別役実 ）
（ Betsuyaku Minoru ）
5.
もともとパーティーは飲食が第一の目的ではない。
一人でも二人でも知り合いができたら、大収穫があったといえる。
（ 斎藤茂太 ）
（ Saitou Shigeta ）
6.
図書館とまではいかなくとも、
誰の人生にも
記憶の数々を並べた書棚はある。
ひとは皆、記憶とともに
生きて、年を重ね、記憶とともに死んでいく。
なんだかそれは、
ひどく寂しいことのようにも、
死出の旅にあたっての心強い相棒を得たようにも思える。
（ 重松清 ）
（ Shigematsu Kiyoshi ）
7.
真に称賛すべき人間の特徴は、トラブルに直面した時、強い信念のもとに、「自分の生き方」を持っていること。
（ ベートーヴェン ）
（ Beethoven ）
8.
其(そ)の罪を憎んで其の人を憎まず。
（ 孔鮒 ）
9.
こまやかな心遣(づか)いをすればするほど、
植物はよく成長する。
我々とて同様である。
（ ヘーゼルデン財団 ）
10.
傀儡師(かいらい)めつむり傀儡(くぐつ)目をひらく
（ 後藤比奈夫 ）
（ Gotou Hinao ）
11.
悪を去れば善もなく、
善を去れば悪もなし。
ゆえに善物、悪物にして一物。
善心、悪心にして一心なり。
（ 安藤昌益 ）
（ Andou Shoueki ）
12.
まずはとにかく始めること。
どのアイデアが最終的に実を結んで、どのアイデアが実を結ばないか、確かめる方法なんてないんだから。
（ デイル・ドーテン ）
（ Dale Dauten ）
13.
たいていの教師たちが、自分の生きるために教えるが、教えるために生きていない。
（ ユダヤの名言・格言・ことわざ ）
（ Judea ）
14.
この自我
この我執
おれと一生
つき合う相手
（ 相田みつを ）
（ Aida Mitsuwo ）
15.
私は少しも恐れるところがない。
私はこの世界に、何事かをなさんがために生まれてきたのだ。
（ 野口英世 ）
（ Noguchi Hideyo ）
16.
たといそれが散歩の如(ごと)き些細(ささい)な事柄でありましょうとも、
「散歩」と「散策」と、「そぞろ歩き」と、
「ぶらつき」等々と、
孰(いず)れを使っても全然同じである
と云(い)うことは有り得ない。
（ 谷崎潤一郎 ）
（ Tanizaki Junichirou ）
17.
私ども（＝創作者）の働きは、
いわば（天や神から）与えられたものであり、
一人ひとり分(ぶん)に応じて
務めをさせていただくのであります。
（ 長谷川町子 ）
（ Hasegawa Machiko ）
18.
SMARTの原則──Specific（何を目標にするかを明確化）、Measured（測定可能であること）、Achievable（達成可能であること）、Relevant（達成の価値があること）、Timed
（ 「Smart model」 ）
19.
自分で考える事をやめた人間は、
調教されたブタと同じですよ。
私はブタと働くのはごめんですね。
（ 漫画『バンビ～ノ！』 ）
（ manga Bambino ）
20.
たとえどうであろうと人生はよいものだ。
（ ゲーテ ）
（ Goethe ）
21.
仕事は真面目にとらえよ。
だが、自分自身は軽くとらえよ。
（ C・W・メトカーフ ）
（ C. W. Metcalfe ）
22.
観見（カンケン）二つのこと、
観の目つよく、見の目よわく、
遠き所を近く見、
近き所を遠く見ること、
それが兵法の要である。
（ 宮本武蔵 ）
（ Miyamoto Musashi ）
23.
「生きること」は、単に呼吸をすることではなく、「活動する」ことである。
それは我々の全器官を、感覚を、機能を利用すること、つまり、我々に「生きている」という感覚を与える肉体のあらゆる部分を利用することである。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
（ Jean Jacques Rousseau ）
24.
追はるること天にもありや星流る
（ 大野林火 ）
（ Oono Rinka ）
25.
偉人なくして偉業はない。
偉大になろうとした人だけが偉人となる。
（ シャルル・ド・ゴール ）
（ Charles De Gaulle ）
26.
美しい鳥は、必ずしも美しい羽毛からではない。
（ イソップ ）
（ Aesop ）
27.
あらゆる難関を乗り越えて初めて真の安息の日が来る。
（ ゲーテ ）
（ Goethe ）
28.
僕の前に道はない。
僕の後ろに道は出来る。
（ 高村光太郎 ）
（ Takamura Koutarou ）
29.
人は愛されるから愛されるのです。
愛に理由は必要ありません。
（ パウロ・コエーリョ ）
（ Paulo Coelho ）
30.
最初の教育の目的はとりわけ「学ぶすべを学ぶこと」であろう。
生涯の残りは、応用しながらも学ぶことに過ごされるべきであろう。
（ アンドレ・モーロア ）
（ Andre Maurois ）
31.
（職場では）怖い人が怖いと思ってはいけない。
怖い人の中に本物がいるぞ。
（ 萩本欽一 ）
（ Hagimoto Kinichi ）
32.
思い切ってやるか、願うだけか、黙っているかだ。
（ ）
33.
自分の中にある宝石に気づきなさい。
（ キリスト教圏の格言 ）
34.
先(さき)んじて恋のあまさと
かなしさを知りし我なり
先んじて老(お)ゆ
（ 石川啄木 ）
（ Ishikawa Takuboku ）
35.
お互いの友情に傷つくような事があっては残念ですから、
（お金は）わざとお貸し致しません、
とはっきり言って相手の申し込みを断われるくらいの男でなければ、
将来の大成は、まずむずかしいね。
（ 太宰治 ）
（ Dazai Osamu ）
36.
学校で何を教えるかはそれほど重要ではない。
どのように教えるかが重要なのである。
（ マックス・プランク ）
（ Max Planck ）
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【 イソップ 】
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