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今日の
使う・使用・用いるの名言
☆ ２月２１日 ☆
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1.
（使う言葉において）肯定語と否定語のバランスは、肯定語が多ければ多いほど望ましいものです。
特に、自分自身を言い表す言葉のすべてが肯定語で構成されている人は、言葉の使い方がとても上手な人です。
「こういう自分でありたい」「こういう人生にしたい」というイメージがはっきりあります。
それにふさわしい良い言葉を口にし続けていると、本当にその通りに現実を動かしていけます。
（ 佐藤富雄 ）
（ Satou Tomio ）
2.
虚栄と高慢は、
よく同じ意味に使われる言葉だけど、
まるで別なんだわ。
虚栄がなくても、
高慢な人もあるんだから。
（ ジェーン・オースティン ）
（ Jane Austen ）
3.
昨日は支払済み小切手です。
忘れなさい。
明日は約束手形です。
頼りにしてはいけません。
今日は現金です。
それを使いなさい。
（ エドウィン・ブリス ）
（ Edwin C. Bliss ）
4.
実際のところ、
形の上では
一般に指導者が人を使って仕事をしているようにみえるが、
見方によっては
指導者の方が使われているのだともいえる。
（ 松下幸之助 ）
（ Matsushita Kounosuke ）
5.
説明力の三原則──
１．相手にわかる表現を使う。
２．論理的に伝える（書いたり、話したりする）。
３．相手の理解のレベルに合わせる。
（ 中島孝志 ）
（ Nakajima Takashi ）
6.
（ノーと言わず）できる方法を考えろ。
人間なんだから知恵を使え。
（ 宗次直美 ）
（ Munetsugu Naomi ）
7.
誰かが若い人という言葉を使うとき、
その人は
自分は若くない人というスタンスを
満天下に示すことになる。
（ 穂村弘 ）
（ Homura Hiroshi ）
8.
よき細工は、少し鈍き刀を使う
（ 吉田兼好 ）
（ Yoshida Kenkou ）
9.
言葉というものは、
覚えたからすぐに使えるといったものではない。
なめてかかれば
悍馬(かんば)のように人を振り飛ばす、
容赦(ようしゃ)のない一面を持っている。
（ 阿部昭 ）
（ Abe Akira ）
10.
いつも同じような刺激だけではなく、いろいろなところから思いも寄らない刺激を受けたほうが、さまざまなアイデアが出てくる。
そういう普段使っていない脳の細胞、シナプスの乾いているところに水を染み込ませる行為が旅だ。
旅先では、普段絶対使わない部分を、否応なしに使わなきゃいけない。
（ 小山薫堂 ）
（ Koyama Kundou ）
11.
大人って、
子供に対して時間をケチるんだよね。
自分の使える時間全体を百とするなら、
よその子に使うのは２か３くらいかな。
だから何か話し掛けて、
子供がそれに食いついてきて、
１のつもりだった時間を３使わせられそうだって感じると、
みんな慌てて子供を突き放す。
（ 恩田陸 ）
（ Onda Riku ）
12.
当社では「頑張る」という言葉も使いません。
「頑張る」なら、具体的に何をどう頑張るのかを示してもらわなくては言われた方も納得できません。
（ 似鳥昭雄 ）
（ Nitori Akio ）
13.
正しい論理思考ができる人は、
相手の間違いを論理的・具体的に指摘することができるので、
そもそも偽善などというあいまいな言葉を使って
相手を批判する必要がないのです。
（ パオロ・マッツァリーノ ）
（ Paolo Mazzarino ）
14.
待っていては駄目だ。
「完璧なタイミング」など永遠に来ない。
今あなたが立っている場所から、
今持っている馴染みの道具を使って始めなさい。
より良い道具は、
あなたが進むにつれて現れるだろう。
（ ナポレオン・ヒル ）
（ Napoleon Hill ）
15.
人生で、いちばん空しく、みじめなことは何でしょうか？
それは
「かつては……だった」
「かつては美しかった」
「かつては強かった」
「かつては有名だった」等々、
生きながら、
自分の長所に過去形を使うことです。
（ 三島由紀夫 ）
（ Mishima Yukio ）
16.
文章というのは
実に正直なもので、
ある一語がまだその人自身のものになっていないこと、
いかにおっかなびっくり
その言葉が使われているかということなどは、
立ちどころに暴露してしまう。
（ 阿部昭 ）
（ Abe Akira ）
17.
歩は素晴らしいものだよ。
敵の陣地に行けば金になるけれど、相手に取られると歩に戻る。
こんなに合理的ないいものはない。
これをうまく使えるやつが名人だ。
（ 升田幸三 ）
（ Masuda Kouzou ）
18.
僕にあっては飛行機は自分を創り上げる手段だ。
農夫が鋤(すき)を用いて田畑を耕すように、
僕は飛行機を用いて自分を耕すのだ。
（ サン・テグジュペリ ）
（ Saint Exupery ）
19.
（数学において）新しい観点を作り出すことなく、
（また）新しい目的を定めることがなければ、
数学はすべての材料を使い果たした後、
その論理的厳密性のただ中に命運尽きて活動を止めてしまうだろう。
（ フェリックス・クライン ）
（ Felix Klein ）
20.
厳密な意味では、
異なるものを同一にすることはできない。
しかし、実は人間は異なるものを同一視するための
きわめて洗練された認知メカニズムを持っており、
それを日常的に用いている。
それはカテゴリー化である。
（ 鈴木宏昭 ）
（ Suzuki Hiroaki ）
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