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今日の
才能・素質・適性の名言
☆ ２月１０日 ☆
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1.
玉磨かざれば光なし。
（ 日本のことわざ・格言 ）
（ Nihon saying ）
2.
君子は器(き)ならず。
（ 孔子・論語 ）
（ Koushi ）
3.
私は教師。
私が絶えず追い求めてきたのは、
富でも栄誉でもなく、
生徒たちがその能力を発揮できる場であり、
自信を喪失した生徒たちが眠らせている才能である。
（ ジョン・W・シュラター ）
4.
作品の最後の一行に於(おい)て読者に背負い投げを食わせるのは、あまりいい味のものでもなかろう。
所謂(いわゆる)「落ち」を、ひた隠しに隠して、にゅっと出る、それを、並々ならぬ才能と見做(みな)す先輩はあわれむべき哉(かな)。
（ 太宰治 ）
（ Dazai Osamu ）
5.
松は寸にして棟梁(とうりょう)の機あり。
（ 日本のことわざ・格言 ）
（ Nihon saying ）
6.
ぼくはいつでも、いっしょうけんめい歌を作ってるんだよ。
才能があるから歌が出来ると思ってるのかも知れないが、それはちがう。
作っているんだよ。
（ 忌野清志郎 ）
（ Imawano Kiyoshirou ）
7.
失意を克服するのにいちばん手っ取り早い方法は、自分の才能、愛、親切、能力をまわりの人々に惜しみなく分け与えることである。
（ ジョセフ・マーフィー ）
（ Joseph Murphy ）
8.
自分の才能に特化する事の本質は、たくさんの事に触れ無理なものを捨てていく作業だ。
（ 為末大 ）
9.
人間の価値は、どのような資質の敵を持っているかで決まる。
（ ヘンリィ・スレッチャー ）
10.
幸せになるためには、自分の本質を知ることです。
そして、その本質を尊重して、才能を伸ばしてあげることです。
「自分の本質にあわないことは、やらない！」と決めることです。
（ 本田健 ）
（ Honda Ken ）
11.
人々が機嫌よく働くためには
次の三つが必要だ。
その仕事に向いていること、
働きすぎないこと、
そして、やればうまくいくと感じていることだ。
（ ジョン・ラスキン ）
（ John Ruskin ）
12.
立派に教育できた子供は、
本当は素質のよい子供なのである。
（ ホルスト・ガイヤー ）
（ Horst Geyer ）
13.
自分自身をコントロールするとは、知性、才能、特技など、自分が持っているものを最高に発揮することに責任を持つことだ。
（ デニス・ウェイトリー ）
（ Denis Waitley ）
14.
教育には天性と訓練を必要とす。
人は若いときより学ぶことを始めるべきなり。
（ プロタゴラス ）
（ Protagoras ）
15.
君子多(た)ならんや、多ならざるなり。
（ 孔子・論語 ）
（ Koushi ）
16.
他人を統率していくときには、
才能よりも、礼儀正しさのほうが
はるかに強烈な影響力を与える。
（ サミュエル・スマイルズ ）
（ Samuel Smiles ）
17.
リーダーにとって最も重要な資質は、人の意見を聞いて学ぶ能力だ。
誰もすべてを知ることはできないからだ。
世界はとても速く変わっている。
同僚の話を聞くことがチャンスを得ることにつながるのだ。
（ エリック・シュミット ）
（ Eric Schmidt ）
18.
私たちみんなが
才能を等しく持ってはいない。
しかし、
自分の才能を伸ばしていく機会は
等しく持てることでしょう。
（ ジョン・F・ケネディ ）
（ John F. Kennedy ）
19.
金を儲ける力は神からの贈り物だ。
（ ジョン・D・ロックフェラー ）
（ John Rockefeller ）
20.
政治家に必要なのは５年後、１０年後のことを予想できる才能であり、かつ、それが外れたときに言い訳ができる才能である。
（ ウィンストン・チャーチル ）
（ Winston Churchill ）
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