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今日の
教師・師に関する名言
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５月３日
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1.
（先生は）自然にしているのがいいですよ。
努力していい先生になって、
いい教育をしてやろう
と思わないほうがいいです。
（中略）子どもをよくしてやろうとか、
そういうふうには、
格別思わないようにしたほうがいいです。
（
吉本隆明
）
（
Yoshimoto Takaaki
）
2.
これから諸君が逢わねばならぬ大人は、最悪の教師の何万倍も手強いのです。
そう思ったら、教師をいたわって、内心バカにしつつ、知識だけは十分に吸いとってやるがよろしい。
（
三島由紀夫
）
（
Mishima Yukio
）
3.
どんな問題児ともスグ仲よしになるコツ！
それはつめたい目をなくすること。
（
徳永康起
）
（
Tokunaga Yasuki
）
4.
善人は不善人の師なり、不善人は善人の資なり。
（
老子
）
（
Roushi
）
5.
（日本人にとって）もっとも気持のいい顔は、
微笑した顔である。
それで、両親や、身内や、先生や、友達や、好意を寄せてくれる人たちに、
いつもできるだけ、気持のいい顔を見せるのが、
（日本人の）生活のしきたりになっている
（
小泉八雲
）
（
Koizumo Yakumo
）
6.
教えようとあせるとき、
反(かえ)ってその教えは生きない。
（
徳永康起
）
（
Tokunaga Yasuki
）
7.
いまの教師に一番欠けているのは、
多元的な価値を認めるということです。
（
外山滋比古
）
（
Toyama Sigehiko
）
8.
時代遅れの教師ほどうんざりさせるものはない。
（
ヘンリー・ブルックス・アダムズ
）
（
Henry Books Adams
）
9.
私は、自身がいかなる大家にも師事しない事を、むしろ全てが自分自身の天才のおかげだと自慢している芸術家たちを知っている。
愚かな連中さ。
それがどこででも通ると思っている。
自己の愚かさも知らず、世界は全く自分たちに迫らず、自分たちの中から何も引き出さないと思いこんでいる。
（
ゲーテ
）
（
Goethe
）
10.
影響を与えようと思えば、
まず影響を受けることだ。
（
スティーブン・Ｒ・コヴィー
）
（
Stephen R. Covey
）
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