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今日の
科学の名言
☆ ８月３１日 ☆
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1.
どう問題化するか、どうしたら答えが見つかりそうかが重要だ。
（ 利根川進 ）
2.
教育は科学であってはなりません。
それは芸術でなければならないのです。
（ シュタイナー ）
3.
すべてを疑うか、すべてを信ずるかは、
二つとも都合のよい解決法である、
どちらでも我々は反省しないですむからである。
だから簡単に判決をくだしたりしないで、
仮説の役割を、念いりに検(しら)べてみるべきである。
そうすれば仮説の役割が必要であるというばかりでなく、
たいていの場合に正当であることを認めるであろう。
（ アンリ・ポアンカレ ）
4.
懐疑は発明の父である。
（ ガリレオ・ガリレイ ）
5.
卓越した科学は、
魔法と見分けがつかない。
（ アニメ『夜桜四重奏〜ハナノウタ〜』 ）
6.
人生にとってもっとも大切なのは、
その時々の何が最も重要な事柄であるかをよく考え、
そこに全エネルギーを集中させ、
その他のことは一切切り捨てること。
（ 利根川進 ）
7.
ばかを一ぺん通って来た利口と始めからの利口とはやはり別物かもしれない。
（ 寺田寅彦 ）
8.
科学は、未熟な人間を神にした。
（ ジャン・ロスタン ）
9.
幾何学は世界の美しさの見本である。
（ ヨハネス・ケプラー ）
10.
私にとっては政治より方程式のほうが重要です。
政治は現在のことにほぼ限られますが、方程式は永遠ですから。
（ アインシュタイン ）
11.
日本の弱みは、東大、京大はいいけれど、それに続く大学の層があまりにも薄いことです。
ドイツと日本の大学を比べると、東大、京大の論文の生産性はドイツより良いけれども、日本の地方大学は、途端に論文の生産性が下がる。
しかし、ドイツはほとんど同じレベルの大学がずっと続いています。
日本は「選択と集中」というカッコいい言葉を使いますが、それで全体の体力を落としてしまっていると思います。
（ 梶田隆章 ）
12.
愚か者の脳みそは、哲学を愚行へ、科学を俗説へ、芸術を衒学(げんがく)へと要約してしまう。
ゆえに大学教育がある。
（ ジョージ・バーナード・ショー ）
13.
分析は頭であり、綜合は直感即生命である。
そして綜合は常に分析の前にあるのである。
綜合なくしての分析は死んだ分析にすぎない。
（ 野間宏 ）
14.
われらの祖先乃至(ないし)はわれらに至るまで
すべての信仰や徳性は
ただ誤解から生じたとさえ見え
しかも科学はいまだに暗く
われらに自殺と自棄のみをしか保証せぬ
（ 宮沢賢治 ）
15.
自分を伸ばすためには、自分が試されるところへ行きなさい。
（ ジェームズ・ワトソン ）
16.
知識は力なり。
（ フランシス･ベーコン ）
17.
たとえ機械がどんなによく働いたとしても、課せられた問題をすべて解くことはできるだろうが、問題を一つでも考え出すことすらできないだろう。
（ アインシュタイン ）
18.
人間は一本の葦(あし)にすぎない。
自然のうちで最も弱いものである。
だがそれは考える葦である。
（ ブレーズ・パスカル ）
19.
我々はベストをつくさなければならない。
それは、神聖なる人間の責務だ。
（ アインシュタイン ）
20.
人間が科学を進めている原動力は、人間の好奇心にあある。
（ 利根川進 ）
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