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今日の
教育の名言
☆
12月12日
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1.
長い目で見た場合、教育はお金より価値がある。
(
ロバート・キヨサキ
)
(
Robert Kiyosaki
)
2.
教育──自分らの理解力に限界があるということを、賢者に悟らせ、愚者には隠してみせるところのもの。
(
アンブローズ・ビアス
)
(
Ambrose Bierce
)
3.
先生と生徒の関係というのは、有識と無識という階級関係によっては成り立たない。
「知らないから教えてやるのだ」とか「できてないから人間を作ってやるのだ」という教育の姿勢は、いつかはブラックボード・ジャングルと呼ばれる「暴力教室」の氾濫(はんらん)を招くことになるだけである。
(
寺山修司
)
(
Terayama Shuuji
)
4.
私は、
幼い精神を名誉と自由に向かって育て上げようとする教育においては、
すべての暴力を否定します。
厳格と強制には
何かしら奴隷的なものがあります。
そして、
理性と知恵と技術によってなし得ないものは、
力によっては決してなし得ないのだ
と言いたいのです。
(
ミシェル・ド・モンテーニュ
)
(
Michel de Montaigne
)
5.
最初の教育の目的はとりわけ「学ぶすべを学ぶこと」であろう。
生涯の残りは、応用しながらも学ぶことに過ごされるべきであろう。
(
アンドレ・モーロア
)
(
Andre Maurois
)
6.
発達は主体の学習活動を軸とし、その学習に働きかける教育(指導)によって拡がる内的矛盾をてこにして、それぞれの発達段階の構造をゆさぶり、再構造化に向けて飛躍し続ける動的な過程そのものなのです。
(
堀尾輝久
)
(
Horio Teruhisa
)
7.
教育とは、学校教育に邪魔されないで、身につけなければならないもののことだ。
(
マーク・トウェイン
)
(
Mark Twain
)
8.
失敗は防ぎようがない。
大切なのはその原因を突き詰めること。
それは社員教育、会社の糧になるのだから。
(
盛田昭夫
)
(
Morita Akio
)
9.
生まれながら自惚れ屋の人間は、教育によってさらに自負心をつのらされる。
( 作者不詳 )
10.
「暗黙智」とは、
潜在意識を基盤として、心に描くイメージの構図であり、
「人物としての基本」をつくる。
この基本ができていてこそ、
高等教育における専門的な知識が身につき、
幅広い「専門人」を育成することが可能となる。
教育関係者は、この関係性をよく考えることである。
(
中村天風
)
(
Nakamura Tenpuu
)
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