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今日の
学び・教育の名言
☆ ４月２５日 ☆
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1.
凡(およ)そ学問に朋友を得るより楽しきはなく、
又その道の弘まるも朋友の力を以(も)って第一とす。
（ 西村茂樹 ）
2.
肉体的にも精神的にも学び続け、成長し続けることができるように、怠惰な自己満足のかわりに、建設的な欲求不満を選ぼう。
（ エドウィン・C・バーンズ ）
3.
年寄りが経営者であり続けるなら、せめて若い人の悪口を言わないという保障をしてほしい。
もうひとつの注文は、時代の変化を勉強すること。
やってみると、それが年寄りにとっていかに難しいかが良くわかる。
（ 本田宗一郎 ）
4.
失敗とは、何か新しいことを学ぶきっかけに過ぎない。
これこそ科学実験の真髄なのです。
もし仮に実験が不成功に終わったとしても、
重要な何かを学べるのですから。
（ ジャック・キャンフィールド ）
5.
英知は泉である。
その水を飲めば飲むほど、ますます多く、力強く、再び吹き出してくる。
（ アンゲルス・シレジウス ）
6.
あなた方は常に委員会を必要とする。
そこで知識や意見を交換するからだ。
しかし、委員会が個人に取って代わってしまうと、その時、生産性は低下し始める。
（ リー・アイアコッカ ）
7.
わたしはね、小学生のときから馬鹿だの低脳だのと言われたんですよ。
（中略）でも頑固に好きなことしかやらなかった。
親も先生も、みんなを呆(あき)れさせたんです。
そうすると、朝寝ていても叱られなくなる。
何でもできるようになるんです。
（ 水木しげる ）
8.
仕事には知恵も才能も大事。
しかし、より大事なのは平凡、些細なことを疎かにしない心がけである。
（ 松下幸之助 ）
9.
いにしへの　道を聞いても　唱へても
わが行なひに　せずはかひなし
（ 「島津いろは御歌」 ）
10.
勘をどう身につけるかというと、
恐らく見識を磨くということなのでしょう。
（ 安居祥策 ）
11.
人間にとって知識や知恵、体験や情熱も大切ですが、もっと大切なのは心構えです。
すなわち心的態度です。
心でどう思ったか、どう考えたかが、その人の才能や努力、知識以上に重要な要素なのです。
（ ジョセフ・マーフィー ）
12.
猛烈に勉強しなさい。
そして、働きなさい。
チャンスは必ずやってくる。
（ 赤松良子 ）
13.
自らの強みを知り、それをいかに強化するかを知り、かつ自らのできないことを知ることが継続学習の鍵である。
（ ピーター・ドラッカー ）
14.
我々は平均化によって
すべての知性を失う。
（ ジョン・ネスビッツ ）
15.
人学ばざれば智なし、智なき者は愚人なり。
（ 福沢諭吉 ）
16.
自分のやりたいものを見つけられる能力と、それに向かって走り出せる力と、それを走り通せる意志の強さを持ってほしい。
（ 松山大介 ）
17.
勝ち負けではない、みんなの心が一つになるかならないかが課題なんだ。
（ 金八先生 ）
18.
静寂は問題を解決する。
（ ジョセフ・マーフィー ）
19.
学校で何を教えるかはそれほど重要ではない。
どのように教えるかが重要なのである。
（ マックス・プランク ）
20.
にんげんはねえ
人から点数をつけられるために
この世に生まれて
きたのではないんだよ
にんげんがさき
点数は後(あと)
（ 相田みつを ）
21.
コミュニケーションの前提は、自分では当然わかっていることでも、他人はわからない。
だから必要に応じて、他人に「こうなってるんですよ」「これはこういう意味なんですよ」と説明し、伝える。
（ 香山リカ ）
22.
知らないのは恥ではない。
知ろうとしないのが恥である。
（ 澤柳政太郎 ）
23.
医者にとって、出逢う患者の一人ひとりが恩師といえます。
（ 永六輔 ）
24.
素晴らしい人生とは、愛に鼓舞され、知識に導かれた人生だ。
（ バートランド・ラッセル ）
25.
育てて教えざるは親の誤り、
教えて厳しからざるは師の怠り。
（ 司馬光 ）
26.
富者はひいき目に自らを知恵ある者となす。
されど聡明ある貧者は彼をはかり知る。
（ ソロモン ）
27.
私自身の存在は、いわば一つの質問であり、世界全体がその答(こたえ)なのではないか。
（ 寺山修司 ）
28.
平均点を目指すと、限界も決まってしまう。
（ 羽生善治 ）
29.
そのことを感じている人が、よりそのことを知っている。
（ ボブ・マーリー ）
30.
自らの成長のために最も優先すべきは、卓越性の追求である。
そこから充実と自信が生まれる。
（ ピーター・ドラッカー ）
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