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今日の
能力の名言
☆ １月１６日 ☆
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1.
困難に打ち克つには、エネルギーを集中させ、人間の潜在能力を引き出さなくてはなりません。
それが人々を成功へと推しすすめていくのです。
（ 稲盛和夫 ）
（ Inamori Kazuo ）
2.
スピード、簡潔、自信。
われわれはこの三つの企業倫理を育てていくことによって、企業の力を引き出すと同時に、従業員のはかりしれない生産能力を開放し、発揮させることができる。
（ ジャック・ウェルチ ）
（ Jack Welch ）
3.
超能力や魔法がもし存在するならば、人の個性を際立たせる有効な手段となるだろう。
超能力や魔法のないこの現実世界は、生きる人間にとって、あまりにも可能性が限られていて、夢も希望も持ちようがない。
（ 七瀬音弥 ）
（ Nanase Otoya ）
4.
即興で乗り切る能力と順応性が、
最終的にはきわめて貴重な資源となる。
（ トッド・スキナー ）
5.
理性とは、
物事を論理的、概念的に思考する能力のことである。
宗教的な経験や感性を重視して
短絡的に理性を否定するのも、
理性を絶対とするのも
行き過ぎだというのである。
（ ブレーズ・パスカル ）
（ Blaise Pascal ）
6.
自分の能力以上の仕事を依頼されてもハッタリをかまして引き受けろ。
控えめにして自分を小さく見せる必要はない。
（ 堀江貴文 ）
（ Horie Takafumi ）
7.
有能なのに報われない、と思っている人は恐らく大きな勘違いをしていいる。
能力は報われるものではなく、多くの人に支えられて多くの人の有用に供されるべきものである。
そこのところが解らないと能力を鼻にかけることになり、支える人たちはいつまで経っても現れない。
（ 志茂田景樹 ）
（ Shimoda Kageki ）
8.
老人の持ちうる唯一の卓越した能力は、
忘却力である。
余分なもの、不必要なものを
自由に忘れ去りうる能力である。
老人は忘れるということを
欠陥でなく、長所として利用すべきであろう。
（ 会田雄次 ）
（ Aida Yuuji ）
9.
能力さえあればね、
マーケットは世界にあるんやから。
地球の中で景気のいいとこはいつもありますよ。
（ 安藤忠雄 ）
（ Andou Tadao ）
10.
能力が無いから役に立たない
ということはない。
「君は能力が低いから辞めてもらう」
と言ったことは一切無い。
（ 永守重信 ）
（ Nagamori Shigenobu ）
11.
無駄な努力をしたことが分かっただけでも十分に大きな収穫である。
無駄が発見できたのは、自分の中に新たな能力が生まれてきたからである。
（ ワトソン ）
12.
（俳優の）オーディションのとき、僕が見るのは
「コイツとなら、いい時間が過ごせるか」です。
ヘタでもいい。
能力なんて計り知れないんです。
オリンピックで速さや得点を競っているわけじゃないんだから。
それよりも、（相手から）何かを感じられそうか。
（相手に）何かをふっかけたとき、
（相手が）はね返すことができそうか。
その「何か」なんです。
（ 今村ねずみ ）
（ Imamura Nezumi ）
13.
創造性とは、制約だと自ら思い込んでいるものが何かを知り、それを取り除いた結果がどうなるかを考えることができる能力のことである。
（ ラッセル・L・エイコフ ）
（ Russell L. Ackoff ）
14.
やるべきことが決まったならば、
執念をもってとことんまで押しつめよ。
問題は能力の限界ではなく、
執念の欠如である。
（ 土光敏夫 ）
（ Dokou Toshio ）
15.
でも、本当のことだ。
君は自分の世界を作ることができる。
君にできることを制限するのは、君自身の能力だ。
（ リーナス・トーバルズ ）
（ Linus Torvalds ）
16.
男は女を口説くために、
また女は男に関する情報交換を行うために、
どちらも言語的能力を進化させた。
現代においても、女がおしゃべり好き、噂好きであることに変わりはない。
（ 竹内久美子 ）
（ Takeuchi Kumiko ）
17.
人の成功、不成功は、
いつ、どんな時期にどんな人と出会えるかだ。
そして、こちらの能力を、
その人がどのように引き出してくれるのか
によって決まるのではないか。
（ 北村茂男 ）
18.
成功とは、いわゆるABC──能力（ability）、運（breaks）、勇気（courage）である。
（ チャールズ・ラックマン ）
19.
精神的健全さとは、愛する能力、働く能力、遊ぶ能力、そして、心を充分に使う能力のことだ。
（ アシュレイ・モンターギュ ）
20.
私は教師。
私が絶えず追い求めてきたのは、
富でも栄誉でもなく、
生徒たちがその能力を発揮できる場であり、
自信を喪失した生徒たちが眠らせている才能である。
（ ジョン・W・シュラター ）
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