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今日の
目的に関する名言
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11月5日
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1.
議論する時には、言葉はやさしく、しかし論旨を確実に述べるように努力せよ。
相手を怒らせるな。
相手を説き伏せることが(議論の)目的である。
( ウィルキンソン )
2.
あれも欲しい、これも欲しいと言っていると、あちこちに穴が開いてしまって、目的を引き寄せられません。
蒸気は分散させず、一点に集中するのです。
(
斎藤一人
)
(
Saitou Hitori
)
3.
読書の目的は、要するに自分の原点を発見するという事に尽きる。
(
亀井勝一郎
)
(
Kamei Katsuichirou
)
4.
独創は独創、模倣は模倣、
行く道は異なっても到着点は同じ、
目的地が大切なので(あって)、
方法は手段。
手段だけに意地になってこだわるのは阿呆だ。
気にせず何でもどんどん模倣すべし。
模倣と受け売りも
役に立つ立派な能力なのだ。
(
谷沢永一
)
(
Tanizawa Eiichi
)
5.
単独行動の動物である猫は、一つの目的を持ち、単身で自分の意のままに行動するが、犬は主人同様、頭の中が混乱している。
(
H・G・ウェルズ
)
(
H. G. Wells
)
6.
素質も必要でしょう。
しかし、それだけでは十分でないことを自覚し、目的を持って努力しなければ、成功は得られません。
(
マーガレット・サッチャー
)
(
Margaret Thatcher
)
7.
目的がない、とか、
目的を消す、という状態に、
私たちは慣れていない。
目的を持ってパソコンに向かい、
目的を持って電車に乗り、
目的を持って誰かと食事をする。
なんだかもう目的だらけだ。
目的を手帳に書き、
目的をこなしている。
(
武田砂鉄
)
(
Takeda Satetsu
)
8.
利害損得のみに執着する日本人の封建思想をたたき直して、
正邪善悪に基づいて行動する人間をつくることが、
民主主義の目的であり、
教育者の使命である
(
尾崎行雄
)
(
Ozaki Yukio
)
9.
この世におけるすべての物事の使用目的は、人間の思考によって決定されるのです。
つまり、この世にある力と物体の用途を決定するのは人間の心なのです。
善と悪は、完全なる唯一の力と関係のある、人間の心の中の動きです。
(
ジョセフ・マーフィー
)
(
Joseph Murphy
)
10.
どんな目的であれ、達成の鍵は情熱の強さだ。
目的達成への強い気持ちが手段を明らかにしてくれるだろうから。
(
ウィリアム・ハズリット
)
(
William Hazlitt
)
11.
金とは、私たちが人生のエネルギーとの交換を求める対象物である。
人生のエネルギーとは、地上で割り当てられた時間であり、私たちの持っている貴重な時間だ──それは限りがあって、取り戻すことができない──それをどう使うかの選択で、地上での時間の意義と目的が示される。
( ヴィッキー・ロビン&ジョー・ドミンゲス )
12.
人間、欠点や失敗は恥でもなんでもない。
問題は、それらを克服し、「こうなりたい、ああいうことをやってみたい」という目的観があるかどうかなんだ。
(
落合信彦
)
(
Ochiai Nobuhiko
)
13.
人間が存在する唯一の目的は、
単に生きることの暗闇に火をつけることである。
(
カール・ユング
)
(
Carl Jung
)
14.
われらの目的は成功ではない。
失敗にたゆまずして進むことである。
(
ロバート・ルイス・スティーヴンソン
)
(
Robert Louis Stevenson
)
15.
成果が目的ではなく、それ自体が目的であること。
人は成果の奴隷に堕(だ)してはならない。
(
アルベルト・アインシュタイン
)
(
Albert Einstein
)
16.
目的だけをしっかり見つめるのです。
そして、自分にははっきりした目的が見えているのだから、きっとそこへ到達する、と心の中で断言する。
これがポイントです。
(
ジョセフ・マーフィー
)
(
Joseph Murphy
)
17.
私は身を棄ててお前に尽さうと思ふよ。
またさうすることのほかには、
私にはもはや
希望も目的も見出せないのだから
さうすることは、私に幸福なんだ。
(
中原中也
)
(
Nakahara Chuuya
)
18.
人間の歴史は……ある目的に向って進んでいる筈(はず)ですよ。
外目(そとめ)にはそれが永遠に足ぶみをしているように見えますが、ゆっくりと、大きな流れのなかで一つの目標に向って進んでいる筈ですよ。
(
遠藤周作
)
(
Endou Shuusaku
)
19.
自分の目的地を承知し、それを言葉と行動で表現できる人に、世の中は席を空けてくれる。
(
ナポレオン・ヒル
)
(
Napoleon Hill
)
20.
若者には、通常の成功を人生の第一の目的とすることを教えるべきではありません。
学業と労働の最も重要な動機は、
学んだり働いたりすることそのものの喜びと、
その結果として社会に貢献できるという期待感でなければなりません。
(
アルベルト・アインシュタイン
)
(
Albert Einstein
)
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