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今日の
数学の名言
☆ ３月３０日 ☆
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1.
絵の上手な子供、
音楽のできる子供、
算数に強い子供。
「天は二物を与えず」というが、
誰でも何か一物は持っているのだから、
それを引き出してやるのが教育である。
（ 堀場雅夫 ）
（ Horiba Masao ）
2.
数学と言われる哲学の一分科は、すべての分科のうちで、表示と証明の観点から最もわかりやすい。
この分科は、我々に弾力ある態度を教え、理解力を強め、あいまいな言い方を嫌う習慣を身につけさせる。
（ ウマル・ハイヤーム ）
（ Omar Khayyam ）
3.
人間生活を楽にし美しくする学問のうち、どの一つも幾何学なしには生まれもしなかっただろうし、向上もし得なかっただろう。
（ フェオファン・プロコポヴィチ ）
（ Feofan Prokopovich ）
4.
数学は心の音楽であり、
音楽は魂の数学である。
（ 作者不詳 ）
5.
数学の世界で大きな問題を解く様子は、
城を攻め落とすことに似ている。
（ 斎藤明 ）
6.
必然の理由から出発して反論の余地のない証明が成立するのは数学だけである。
したがって、数学においてのみ、人間はその学問独自の法則に基づいて、真理に到達することができる。
（ ロジャー・ベーコン ）
（ Roger Bacon ）
7.
インスピレーションは、
幾何学と同様、詩にも必要だ。
（ アレクサンドル・プーシキン ）
（ Aleksandr Pushkin ）
8.
数学に対する能力は、
他の学問に対する能力に比べて
現れ方が稀だ、
というような説は、
数学を始めるのが遅すぎた者、
あるいはしかるべき努力をせずに数学に関わり合う者たちの
作り上げた錯覚にすぎない。
（ ヨハン・フリードリヒ・ヘルバルト ）
（ Johann Friedrich Herbart ）
9.
ある数学者がこう言った。
楽しみは真理の発見ではなく、それを探すことにある、と。
（ トルストイ ）
（ Lev Tolstoy ）
10.
我々数学者の真の天職は詩人なのだ。
ただ、自由に創り出したものを、あとで厳密に証明しなければならない。
それが数学者の宿命なのだ。
（ レオポルト・クロネッカー ）
（ Leopold Kronecker ）
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