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今日の
大前研一の名言
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５月１９日
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1.
将来とは
突然やって来るものではなく、
過去の延長線上、今日の延長線上にある。
だから予兆は必ずある。
予兆の段階から観察し、
そこに働いているいろいろな力を見て、
結果的にどうなるかを見抜くのだ。
（
大前研一
）
（
Oomae Kenichi
）
2.
（教師が）教えるべきは、
「Googleで検索しても答えが出てこない問題をどう解くか」ということである。
（
大前研一
）
（
Oomae Kenichi
）
3.
会社というものは、
「顧客に奉仕すること」以外の目的を持ってはいけない。
たとえば、
成長しよう、大きくなろう、
売上高いくら、出店目標何店……
といった自己中心的な別の目的を優先するようになったら、
事業は失敗する。
（
大前研一
）
（
Oomae Kenichi
）
4.
「やりたい。
面白そうだ」と思ったら、
すぐ動かないとダメだ。
（
大前研一
）
（
Oomae Kenichi
）
5.
本来、仕事に面白さがあるのではない。
面白いやり方と面白くないやり方があるだけだ。
（
大前研一
）
（
Oomae Kenichi
）
6.
いい商品を出すと必ず買うのに、
カスタマーに聞いても言わないことがある。
だからカスタマーにどうやって聞くかという技術も重要である。
（
大前研一
）
（
Oomae Kenichi
）
7.
ロジカル･シンキングとロジカル・コミュニケーションの二つができれば、
その人はどんな環境に置かれようと、
自分の力で問題を探し出し、
仮説･検証をしながら、
答えを見つけることができるから、
世界のどこに行っても生きていける。
これは、語学力以前の問題なのである。
（
大前研一
）
（
Oomae Kenichi
）
8.
成功には１０００人の父親がいるが、
そのうちだれも子供の面倒を見ない。
すなわち、
成功の原因はオレだ、と思いたがる人は多いが、
生まれた子供（＝一時の成功）の将来を本当に心配して、
地道な努力を続けようとする人は少ないのである。
（
大前研一
）
（
Oomae Kenichi
）
9.
教師の唯一の仕事は
「学生が学び、考えるのを助けてやる」ことだ。
そのためには、
学生が疑問を持ったときに
どうやって答えに至るかを
側面支援してやること、
答えに至るまでの感動と興奮を
学生と分かちあうことが欠かせない。
（
大前研一
）
（
Oomae Kenichi
）
10.
失敗したことのない人間や組織は、
思い込みがあって非常に怖い（＝危うい）。
失敗からしか学べないことがあるからだ。
（
大前研一
）
（
Oomae Kenichi
）
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