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[ 名言 ]
教育者の最高の技術とは、若者に創造的表現と知識習得の喜びを発見させることである。
[ 出典 ]
アインシュタイン
[アルベルト・アインシュタイン]
(20世紀の理論物理学者、ノーベル物理学賞受賞、1879〜1955)
※ながれおとや訳
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《別訳》
独創的な表現と知識の悦びを喚起させるのが、教師の最高の術である。
(アインシュタイン)
[ ランダム名言 ]
1.
二度聞いて、一度話す。
(
西岡光秋
)
2.
学校での成績のよかった人が
意外にも社会に出て落ちこぼれるケースが多いのは、
「自分は人より少しはましだぞ」という思い上がりから、
毎日の努力を怠ってしまうからです。
(
大前研一
)
3.
幸せな者は寛容を、不幸せな者には哀れみを。
( 『聖書』 )
4.
生命は仕事とともに不滅である。
(
九条武子
)
5.
三つのものが強く女を動かす。
利害と快楽と虚栄とである。
(
ドゥニ・ディドロ
)
6.
実際、誰もあてにしてはならないのです。
他人委(まか)せにせず、自分自身の手でやってのける以上にいい仕事をする方法はありません。
(
ロマン・ロラン
)
7.
事は他人を援助することによりて己自身を益(えき)す。
(
ソポクレス
)
8.
(先の大戦で戦った)日本の兵隊というのは、普通の民衆ですよ。
その民衆が100万人単位で死んでいる。
それを、「無駄死にだった」とか「侵略戦争の犠牲者にすぎない」とかいって、共産党をはじめとする戦後左翼はあっさり片づけたわけです。
「これは絶対に許せないぞ」というのが当時の僕の思いでしたし、それは今も同じです。
(
吉本隆明
)
9.
迷ったときには、十年後にその決断がどう評価されるか、十年前ならどう受け入れられたかを考えてみればよい。
( 鈴木治雄 )
10.
仕事において何かを成し遂げようとするときは、つねに理想の姿を描くべきです。
また、その理想を実現していくプロセスとして、「見えるまで考え抜く」ことが大切です。
(
稲盛和夫
)
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