ユダヤ式の教育では、
子どもに「隣の子より優れろ」とは教えない。 「隣の子と異なれ」と教えるのである。 多湖輝[たご・あきら]
(心理学者、1926〜) 『人を2時間飽きさせない「雑談力」』 ※なぜ、ノーベル賞学者や大芸術家、世界の財閥にユダヤ人が多いのかという理由について 他の子供より成績が優れているとしても、それよりも優れた子供は、世の中にいくらでも存在する。
優れることをただ目指すのでは切りがないし、多少他より優秀になっても、現実社会ではそれほど高くは評価されない。 それならむしろ、他の子供とは異なる個性的な子供になることを目指すべきである。 そうすれば、その子供ならではの存在価値が生まれるからである。 《 クリエイティブ名言 》
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